2013年心理咨詢師三級技能考試復(fù)習(xí)試題及答案4
1.會談技術(shù)的要點包括( )。
A.聽比說重要
B.評判性的態(tài)度
C.區(qū)分談話內(nèi)容的性質(zhì)
D.鑒別談話內(nèi)容的真假
【答案】ACD
2.為確定非情境性癥狀的性質(zhì),應(yīng)選擇( )。
A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.CRT
【答案】ABC
3.心理咨詢員對求助者的疑點進(jìn)行深入考察分析時,采用的是( )。
A.歸類對照法
B.浮現(xiàn)綜合法
C.心理測驗法
D.跡象分析法
【答案】ABD
4.關(guān)于心理診斷不正確的說法是( )。
A.“心理診斷”這一概念是由弗洛伊德最早提出的
B.對各種心理障礙進(jìn)行確診的測量工作被稱為狹義的心理診斷
C.專門針對正常人和兒童進(jìn)行的心理測量工作被稱為廣義的心理診斷
D.“心理診斷”這一概念是由羅夏最早提出的
【答案】AC
5.“完整地接納”的含義是( )。
A.與持不同價值觀的求助者平等交流
B.欣賞求助者的全部優(yōu)點和缺點
C.對求助者的錯誤見解持不批判態(tài)度
D.接受求助者的光明面和消極面
【答案】AD
6.對因人而異的表達(dá)通情達(dá)理(共情)正確的理解是( )。
A.其程度應(yīng)與求助者問題程度成對比
B.其程度越高越得到求助者的接納
C.其程度越高越能得到求助者的理解
D.對心理咨詢效果的客觀回顧
【答案】AD
7.尋找切入點時問題行為的構(gòu)成因素是( )。
A.文化的差異
B.家庭的背景
C.思維和信念
D.特殊的事件
【答案】CD
8.求助者的主要問題往往是( )的問題。
A.最先提出
B.最后提出
C.最困擾自己
D.最需要解決
【答案】CD
9.關(guān)于傾聽技術(shù),正確的做法是( )
A.認(rèn)真、有興趣地聽
B.不做價值評判
C.不僅用耳,更要用心
D.不做任何反應(yīng),以免干擾求助者
【答案】ABC
10.在心理咨詢過程中,如果求助者有阻抗,心理咨詢師應(yīng)( )。
A.幫助求助者建立新的行為模式
B.解除求助者的戒備心理
C.態(tài)度誠懇積極應(yīng)對
D.反復(fù)疏通,耐心解釋
【答案】BCD
11.求助者知覺的認(rèn)知歪曲和錯誤有( )。
A.自我標(biāo)簽
B.兩極化思維
C.武斷下結(jié)論
D.過分泛化
【答案】ABCD
12.以下說法正確的是( )。
A.求助者依賴很強(qiáng)時,應(yīng)立即終止咨詢關(guān)系
B.在咨詢關(guān)系結(jié)束前,心理咨詢師應(yīng)做一次較全面的總結(jié)
C.心理咨詢師和求助者都認(rèn)為基本達(dá)到了咨詢目標(biāo)時可結(jié)束咨詢關(guān)系
D.在咨詢結(jié)束階段心理咨詢師逐漸退居到被動角色,而讓求助者處于主動角色
【答案】BCD
13.韋克斯勒兒童智力量表測驗結(jié)果的解釋有( )。
A.測驗原始分解釋
B.測驗1O個分量表分解釋
C.3個智商解釋
D.測驗總分解釋
【答案】BC
14.在斯坦福―比內(nèi)量表的發(fā)展過程中,其主要特征為( )。
A.將測試成績用“智力年齡”表示
B.首次引用智力商數(shù)概念
C.用離差智商替代比率智商
D.采用L型和M型兩個等值量表
【答案】BCD
15.客觀測驗包括( )等。
A.句子完成測驗
B.瑞文測驗
C.韋氏成人智力測驗
D.主題統(tǒng)覺測驗
【答案】BC
16.艾森克人格問卷的測查可得到( )因素的結(jié)果。
A.憂慮性
B.神經(jīng)性
C.敏感性
D.精神性
【答案】BD
17.SCL-90的篩選陽性,說明( )。
A.可能患有心理疾病
B.可直接下診斷
C.一定患有心理疾病
D.只能參考不可直接下診斷
【答案】AD
18.SDS是一種( )量表。
A.智力量表
B.人格量表
C.心理評定量表
D.自評量表
【答案】CD
19.社會支持量表的統(tǒng)計指標(biāo)主要包括( )。
A.客觀支持分
B.總分
C.主觀支持分
D.對支持的利用度
【答案】ABCD
20.應(yīng)對方式問卷可以用于( )。
A.對不同群體應(yīng)對行為類型和特點的研究,為不同專業(yè)領(lǐng)域選拔人才提供幫助
B.對不同群體應(yīng)對行為類型和特點的研究,為培養(yǎng)人才提供幫助
C.各種心理障礙的行為研究,為心理治療和康復(fù)提供指導(dǎo)
D.各種有心理問題人的行為研究,為提高和改善人的應(yīng)對水平提供幫助
【答案】ABCD
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