心理咨詢師真題演練與答案解析（2024年4月11日）

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1、個體侵犯行為的影響因素包括（）

A.道德水準 B.情緒喚起水平

C.社會角色 D.他人的行為

【答案】ABC

【解析】侵犯行為的影響因素：1、情緒喚起水平(B項正確)。高水平的非特異性的情緒喚起(比如惡劣的心境)，會直接導(dǎo)致個體侵犯行為的增加，而特異性情緒的喚起(如性喚起)，也會增加人們侵犯的可能性。2、道德發(fā)展水平(A項正確)。個體的道德發(fā)展水平越高，可以造成他人痛苦的侵犯行為就越難以發(fā)生。3、自我控制能力。個體的自我意識和自我控制水平下降時，侵犯行為就比較容易發(fā)生。4、社會角色與群體(C項正確)。如果社會對某種社會角色較為容忍，那么擁有這種社會角色的個體的侵犯性就會明顯增加。在群體活動時，個體的侵犯性也傾向于增加。5、大眾傳媒的影響。電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等大眾傳媒中存在的暴力和色情內(nèi)容，會增加公眾，尤其是兒童的侵犯性。

2、下列說法中正確的包括（）

A.恐懼越強，親合傾向越弱

B.恐懼越強，親合傾向越強

C.焦慮越強，親合傾向越弱

D.焦慮越強，親合傾向越強

【答案】BC

【解析】從親合產(chǎn)生的心理背景看，親合與人的情緒狀態(tài)有密切的關(guān)系。恐懼是現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，恐懼情緒越強烈，親合傾向越明顯(B項正確)。焦慮是非現(xiàn)實危險引起的情緒體驗，高焦慮者的親合傾向越低(C項正確)，因為在焦慮的狀況下，與他人在一起，不僅不能減少焦慮，反而可能增加焦慮。

3、親合的作用包括（）

A.獲得信息 B.減輕心理壓力 C.避免窘境 D.協(xié)調(diào)群體內(nèi)行動

【答案】ABC

【解析】親合的作用：1、滿足個體的某些社會性需要。個體通過與他人建立聯(lián)系，滿足某些社會性需要，比如交往與尊重的需要、愛的需要等。2、獲得信息(A項正確)。個體在孤單的情境下，信息來源很少，會產(chǎn)生不適應(yīng)和不安全感，而親合會使個體獲得對其生存與發(fā)展有意義的信息。3、減輕心理壓力(B項正確)。高興時，與他人在一起可以共享快樂;痛苦時，與他人在一起可以排解憂愁。4、避免窘境(C項正確)。在明顯需要親合行為的情境中，如果無人做伴，往往使他人對個體有某種負面的評價。在這種情況下，通過親合可使個體避免窘境。

4、印象形成的中心品質(zhì)模式認為，人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個（）特征對其形成總體印象。

A.概括性 B.新奇

C.對個體意義大 D.重要

【答案】CD

【解析】中心品質(zhì)模式指在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個重要的(D項正確)、對個體意義大的(C項正確)特征來形成總體印象。

5、一般來說，近因效應(yīng)容易在（）的人之間產(chǎn)生。

A.熟悉 B.不熟悉 C.親密 D.不常見面

【答案】AC

【解析】最新獲得的信息的影響比原來獲得的信息的影響更大的現(xiàn)象，稱為近因效應(yīng)。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)(A項和C項正確)。B項和D項錯誤，不熟悉或者少見的人之間容易產(chǎn)生首因效應(yīng)。

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