2010年5月心理咨詢師(三級(jí))理論知識(shí)考試真題

　　環(huán)球網(wǎng)校綜合報(bào)道：2010年5月心理咨詢師考試已經(jīng)結(jié)束，網(wǎng)校在第一時(shí)間整理了本次考試全套考試真題，屆時(shí)網(wǎng)校老師于6月22日在真題�？及�對(duì)全套真題進(jìn)行詳細(xì)分析。

　　第一部分 職業(yè)道德

　　(第1-25題，共25道題)

　　一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識(shí)部分答題指導(dǎo)：

　　◆該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

　　◆請(qǐng)根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑�！翦e(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

　　(一)單項(xiàng)選擇題(第1～8題)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　1、職業(yè)道德是從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的( )。

　　(A)法律要求 (B)行為準(zhǔn)則(C)風(fēng)俗習(xí)慣 (D)官方意志

　　2、根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的規(guī)定，下列說(shuō)法中正確的是( )。

　　(A)要把道德特別是職業(yè)道德作為從業(yè)人員崗前和崗位培訓(xùn)的唯一內(nèi)容

　　(B)要把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲從業(yè)人員的重要指標(biāo)

　　(C)要把服從領(lǐng)導(dǎo)要求的狀況作為從業(yè)人員職務(wù)晉升的決定因素

　　(D)要把經(jīng)濟(jì)效益作為從業(yè)人員聘用的根本標(biāo)準(zhǔn)

　　3、對(duì)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的( )。

　　(A)國(guó)際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化

　　(B)標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長(zhǎng)期化

　　(C)合同化、法制化、終身化

　　(D)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化

　　4、下列選項(xiàng)中，屬于《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》提出的職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容是( )。

　　(A)以人為本 (B)誠(chéng)實(shí)守信(C)榮辱與共 (D)寬容和諧

　　5、社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是( )。

　　(A)集體主義 (B)個(gè)人主義(C)實(shí)用主義 (D)功利主義

　　6、下列說(shuō)法中，反映了職業(yè)道德特征的是( )。

　　(A)適用領(lǐng)域、邊界難以確定，職業(yè)道德適用范圍具有模糊性

　　(B)企業(yè)任務(wù)變則職業(yè)道德規(guī)范變，職業(yè)道德規(guī)范具有多變性

　　(C)多以行業(yè)公約、規(guī)章制度等形式存在，職業(yè)道德表現(xiàn)形式具有多樣性

　　(D)可采取多種手段推動(dòng)實(shí)施，職業(yè)道德執(zhí)行手段具有強(qiáng)制性

　　7、孔子在敬業(yè)上提出了“執(zhí)事敬”的要求，其意為( )。

　　(A)恭敬地對(duì)待工作

　　(B)開(kāi)展工作時(shí)保持靜心

　　(C)尊敬領(lǐng)導(dǎo)

　　(D)堅(jiān)持人格平等

　　8、某中國(guó)留德學(xué)生才華出眾，畢業(yè)后留德應(yīng)聘工作。企業(yè)發(fā)現(xiàn)該生乘坐公交車時(shí)有三次逃票記錄，于是拒絕錄用。看過(guò)這則信息，你對(duì)該生求職失敗的感受是( )。

　　(A)德國(guó)企業(yè)在招聘人員時(shí)，要求過(guò)于嚴(yán)格

　　(B)這名中國(guó)留學(xué)生怨不得別人，是他自己運(yùn)氣不好

　　(C)誠(chéng)信是做人做事的根本，不管有無(wú)監(jiān)督

　　(D)歐洲企業(yè)對(duì)中國(guó)人求職具有歧視傾向

　　(二)多項(xiàng)選擇題(第9～l6題)

　　9、社會(huì)主義職業(yè)道德的特征是( )。

　　(A)自主性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一(C)先進(jìn)性與廣泛性相統(tǒng)一

　　(B)階級(jí)性與人民性相統(tǒng)一(D)物質(zhì)性與精神性相統(tǒng)一

　　10、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“公道”的基本要求是( )。

　　(A)公私分明 (B)因人制宜

　　(C)堅(jiān)持原則 (D)追求真理

　　11、職業(yè)道德的具體功能包括( )。

　　(A)譴責(zé)功能 (B)導(dǎo)向功能 (C)整合功能 (D)激勵(lì)功能

　　12、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“紀(jì)律”的基本要求是( )。

　　(A)學(xué)習(xí)崗位規(guī)則

　　(B)導(dǎo)向功能

　　(C)遵守行業(yè)規(guī)范

　　(D)激勵(lì)功能

　　13、從業(yè)人員踐行職業(yè)道德規(guī)范——“節(jié)約”的基本要求是( )。

　　(A)愛(ài)護(hù)公物 (B)節(jié)約資源 (C)艱苦奮斗 (D)計(jì)較得失

　　14、職業(yè)道德規(guī)范——“合作”的特征包括( ).

　　(A)唯利性 (B)互利性 (C)平等性 (D)社會(huì)性

　　15、職業(yè)道德規(guī)范——“奉獻(xiàn)”對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的具體意義在于( )。

　　(A)具有奉獻(xiàn)精神，能把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來(lái)做

　　(B)對(duì)工作積極主動(dòng)，總會(huì)遇到成才的機(jī)遇

　　(C)能夠使個(gè)人價(jià)值融入到集體價(jià)值之中

　　(D)能夠改善人際關(guān)系，從而創(chuàng)造好的工作環(huán)境

　　16、從業(yè)人員在選擇離職時(shí)，關(guān)于離職信用的基本要求是( )。

　　(A)按照合同規(guī)定離職

　　(B)做好離職前的工作交接

　　(C)保守離職單位的商業(yè)秘密

　　(D)努力獲取新單位的商業(yè)秘密以為原單位服務(wù)

　　第二部分 理論知識(shí)

　　(26-125題，共100道題，滿分為100分)

　　一、單項(xiàng)選擇題(26～85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)，的答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答寨的相應(yīng)字母涂黑)

　　26、猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說(shuō)明它們的心理發(fā)展到了( )階段。

　　(A)知覺(jué) (B)思維萌芽(C)思維 (D)意識(shí)

　　27、對(duì)弱光敏感的視覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞是( ).

　　(A)錐體細(xì)胞 (B)雙極細(xì)胞 (C)桿體細(xì)胞 (D)水平細(xì)胞

　　28、F.奧爾波特認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)是研究( )和社會(huì)意識(shí)的學(xué)科。

　　(A)社會(huì)認(rèn)知 (B)社會(huì)心理 (C)社會(huì)行為 (D)社會(huì)影響

　　29、最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。

　　(A)角色不清 (B)角色失敗 (C)角色中斷 (D)角色沖突

　　30、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為( )。

　　(A)3 (B)5 (C)4 (D)6

　　31、幼兒提問(wèn)類型的變化模式是( )。

　　(A)從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”

　　(B)從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”

　　(C)從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

　　(D)從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”

　　32、變態(tài)心理學(xué)與精神病學(xué)共同的研究對(duì)象是( )。

　　(A)心理與行為的聯(lián)系 (B)心理與行為的異常

　　(C)各種不良行為模式 (D)各種腦器質(zhì)性病變

　　33、思維奔逸是一種( )障礙。

　　(A)思維內(nèi)容 (B)思維邏輯 (C)思維聯(lián)想 (C)思維聯(lián)想

　　34、發(fā)展常模就是( )。

　　(A)團(tuán)體的分?jǐn)?shù)

　　(B)百分位數(shù)

　　(C)個(gè)人的分?jǐn)?shù)

　　(D)年齡量表

　　35、在心理測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于非典型群體需要制定( )。

　　(A)普通常模 (B)特殊常模 (C)～般常模 (D)發(fā)展常模

　　36、心理咨詢的總體任務(wù)，就是達(dá)到( )的目的。

　　(A)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去

　　(B)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康無(wú)障礙地生活下去

　　(C)提高個(gè)人心理素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

　　(D)提高個(gè)人道德素質(zhì)，使人健康、愉快、有意義地生活下去

　　37、中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)是( )。

　　(A)在社會(huì)、家庭和自我需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題

　　(B)由于人格重建帶來(lái)的痛苦轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(C)因工作滿意度下降而煩惱

　　(D)容易陷入對(duì)過(guò)去的回憶

　　38、對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是( )。

　　(A)第一印象

　　(B)聲明權(quán)利

　　(C)承諾保密

　　(D)心理測(cè)驗(yàn)

　　39、使用多重問(wèn)題可能使求助者( )。

　　(A)不知所措

　　(B)遺漏細(xì)節(jié)

　　(C)過(guò)度關(guān)注

　　(D)思路清晰

　　40、心理咨詢師和求助者之間的人際距離應(yīng)屬于( )。

　　(A)公眾距離 (B)社交距離 (C)個(gè)人距離 (D)親密距離

　　二、多項(xiàng)選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分)

　　86、一般來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括( )。

　　(A)意志 (B)情感 (B)情感 (D)注意

　　87、記憶是( )。

　　(A)改變信息和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的存儲(chǔ)方式的過(guò)程

　　(B)人腦對(duì)輸入的信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程

　　(C)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映

　　(D)人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映

　　88、侵犯的構(gòu)成要素包括(

　　(A)傷害行為 (B)侵犯動(dòng)機(jī) (C)社會(huì)評(píng)價(jià) (D)社會(huì)規(guī)范

　　89、游戲?qū)�兒童心理發(fā)展的意義在于( )。

　　(A)促進(jìn)認(rèn)知 (B)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 (C)培養(yǎng)健全人格 (D)增強(qiáng)體質(zhì)

　　90、強(qiáng)制性思維的主要特點(diǎn)是( )。

　　(A)思潮大量涌現(xiàn)并不受意愿支配

　　(B)某種觀念反復(fù)出現(xiàn)無(wú)法擺脫

　　(C)思維內(nèi)容與環(huán)境保持聯(lián)系

　　(D)思潮的內(nèi)容往往雜亂多變

·2010年下半年心理咨詢師考試報(bào)名匯總

·2010年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章 

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