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心理咨詢師真題演練與答案解析(2024年10月13日)

更新時間:2024-10-13 09:20:01 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽59收藏29

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摘要 為了全面準備11月份的心理咨詢師考試,深入練習歷年的真題對于考生來說至關重要。這樣的練習不僅能讓考生們對考試結構和題目類型有更深入的了解,還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應對策略。為此,環(huán)球網(wǎng)校的教師團隊精心篩選并整理了歷年真題及解析,一起刷題吧。
心理咨詢師真題演練與答案解析(2024年10月13日)

為了全面準備11月份的心理咨詢師考試,深入練習歷年的真題對于考生來說至關重要。這樣的練習不僅能讓考生們對考試結構和題目類型有更深入的了解,還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應對策略。為此,環(huán)球網(wǎng)校的教師團隊精心篩選并整理了歷年真題及解析,一起刷題吧。

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1、傳統(tǒng)的行為主義主張關注和研究( AB )

A、可觀察、可測量的行為 B、外顯行為 C、人的想法、態(tài)度、習慣 D、內(nèi)隱行為

答案解析:早期行為主義,主張放棄意識而改以行為作為心理學的研究對象,拋棄內(nèi)省法而改以客觀法作為心理學的研究方法,用刺激和反應的術語解釋行為。它強調(diào)科學心理學所研究者只是能夠由別人客觀觀察和測量的外顯行為(A項和B項正確);主張構成行為基礎者是個體的反應,集多個反應即可知行為的整體;堅持個體行為不是與生俱來的,不是由遺傳決定的,而是受環(huán)境因素的影響被動學習的;認為經(jīng)由對動物和兒童實驗研究所得到的行為的原理原則,即可推論解釋一般人的同類行為。

2、系統(tǒng)脫敏法主要是建立在( BD )的基礎上

A、社會學習理論 B、經(jīng)典條件反射 C、人本主義理論 D、操作條件反射

答案解析:系統(tǒng)脫敏法主要是建立在經(jīng)典條件反射(B項正確)和操作條件反射(D項正確)的基礎上??植腊Y是由于外界刺激而引起的情緒緊張,這種刺激與緊張情緒形成條件反射,因而來訪者一想到刺激情境就會產(chǎn)生焦慮。所以沃爾普任務去除焦慮的積極方法就是解除恐怖對象,消除焦慮:當引起焦慮的刺激存在時,造成一個與焦慮不相符的反應,則能引起焦慮的部分或者全部抑制,從而削弱刺激與焦慮之間的聯(lián)系,也就是采用放松的方式,鼓勵來訪者逐漸接近所恐懼的事物,直到消除對該刺激的恐懼感。

3、示范法包括( ABCD )

A、生活示范 B、象征性示范 C、角色扮演 D、內(nèi)隱示范

答案解析:示范法包括生活示范、象征性示范、角色扮演、參與示范、內(nèi)隱示范等多種類型。生活示范是參照現(xiàn)場示范,讓來訪者在實際生活中觀察示范者適當?shù)男袨?A項正確)。象征性示范是參照電影電視或錄像示范、圖書或游戲示范、自我示范,記錄示范者或來訪者本人適當行為的電影電視或錄像、圖書、游戲等讓來訪者觀看,以緩解焦慮或鞏固良好行為(B項正確)。角色扮演是咨詢師和來訪者一起扮演生活中的一個或一系列情景,用以幫助來訪者學習與人交往的技巧(C項正確)。參與示范是由咨詢師為來訪者示范良好行為,而后引導、鼓勵來訪者表達相同的行為。內(nèi)隱示范是想象模仿,讓來訪者對不可觀察的行為示范,可通過咨詢師的描述,讓來訪者想象所要模仿的行為(D項正確)。

4、認知行為治療的基本假設包括( AB )

A、人們的思想和信念對他們的適應不良行為有作用

B、通過改變?nèi)说男拍?、態(tài)度或思維,便能改變他們的適應不良行為

C、人們可以通過改變行為來改變認知

D、需要同時研究、關注人的內(nèi)隱行為和外顯行為

答案解析:認知行為療法(簡稱CBT)有兩種基本假設:1、人們的思想和信念對他們的適應不良行為有作用(A項正確);2、通過改變?nèi)说男拍睢B(tài)度或思維,便能改變他們的適應不良行為(B項正確)。

5、完形療法的主要概念包括( AB )

A、此時此刻 B、未完成事件 C、自由聯(lián)想 D、對移情的解釋

答案解析:完形療法的主要概念:1、人性觀。完形治療法的人性觀主要以存在哲學與現(xiàn)象學為基礎。認為真正的知識是由知覺者的立即體驗而產(chǎn)生。治療的目的并不在分析,而是在于整合一個人不時存在的內(nèi)在沖突。2、此時此刻(A項正確)。依皮爾斯之見,除了此時此刻,沒有東西是存在的。因為往者已矣,來者尚未降臨,只有現(xiàn)在才是最重要的。主要治療理念就是強調(diào)此時此刻,強調(diào)充分學習、認識、感受當下這一刻。3、未完成事件(B項正確)。完形治療的另一個重要焦點為“未完成事件”,它系指未表達出來的情感,包括:悔恨、憤怒、怨恨、痛苦、焦慮、悲傷、罪惡、遺棄感等。4、逃避。逃避是一個與未完成事件相關的概念。它所指的是人們用來避免面對未完成事件、避免去體驗未竟情緒所引發(fā)的不愉快情緒所使用的工具。5、接觸。接觸在完形治療的領域里,可說是促成成長與發(fā)生改變的必要條件。當我們與環(huán)境接觸時,改變就無可避免的發(fā)生了。接觸系通過看、聽、嗅、觸摸和移動等方式來達成。6、能量。在完形治療的理念當中,特別注意能量的問題,包括:它在何處?如何使用?以及如何被阻礙等。能量受到阻礙亦是抗拒接觸的另一種形式。他可能表現(xiàn)在身體某些部位的緊張。

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