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心理咨詢師真題演練與答案解析(2024年8月26日)

更新時(shí)間:2024-08-26 11:36:48 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽94收藏28

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摘要 備考11月10日的心理咨詢師考試,做真題可以熟悉考試的題型和出題風(fēng)格,以便于考生更快適應(yīng)考試,但要注意時(shí)間管理,通過(guò)模擬考試環(huán)境,限定時(shí)間完成題目,這樣可以提高答題速度和效率。一起來(lái)刷題吧。

備考11月10日的心理咨詢師考試,做真題可以熟悉考試的題型和出題風(fēng)格,以便于考生更快適應(yīng)考試,但要注意時(shí)間管理,通過(guò)模擬考試環(huán)境,限定時(shí)間完成題目,這樣可以提高答題速度和效率。一起來(lái)刷題吧。

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1、認(rèn)為心理發(fā)展是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果,持該觀點(diǎn)的學(xué)者是()

A.皮亞杰 B.普萊爾 C.吳偉士 D.施太倫

【答案】A

【解析】皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論擺脫了遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論和糾葛,旗幟鮮明地提出了內(nèi)因和外因相互作用的發(fā)展觀,即心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果(A項(xiàng)正確)。

2、艾里克森認(rèn)為童年期7歲~12歲的主要發(fā)展任務(wù)是()

A.獲得勤奮感,克服自卑感 B.獲得完善感,避免失望或厭惡感C.獲得自主感,克服羞恥感 D.獲得親密感,避免孤獨(dú)感

【答案】A

【解析】童年期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)(A項(xiàng)正確)。艾里克森將人格劃分為八個(gè)階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)(C項(xiàng))。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感(A項(xiàng)正確);良好的人格特征是能力品質(zhì)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛(ài)的品格(D項(xiàng))。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)(B項(xiàng))。

3、皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于()

A.先天的成熟 B.動(dòng)作 C.后天的經(jīng)驗(yàn) D.吸吮

【答案】B

【解析】皮亞杰認(rèn)為,心理既不是起源于先天的成熟,也不是起源于后天的經(jīng)驗(yàn),而是起源于動(dòng)作(B項(xiàng)正確),即動(dòng)作是認(rèn)識(shí)的源泉,是主客體相互作用的中介。最早的動(dòng)作是與生俱來(lái)的無(wú)條件反射。

4、艾里克森認(rèn)為童年期良好的人格特征是()

A.希望品質(zhì) B.意志品質(zhì) C.目標(biāo)品質(zhì) D.能力品質(zhì)

【答案】D

【解析】童年期,這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)(D項(xiàng)正確)。艾里克森將人格劃分為八個(gè)階段。1、嬰兒前期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得信任感,克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質(zhì)(A項(xiàng))。2、嬰兒后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得自主感,克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(zhì)(B項(xiàng))。3、幼兒期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感(也有譯為初創(chuàng)性),克服內(nèi)疚感;良好的人格特征是目標(biāo)品質(zhì)(C項(xiàng))。4、童年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感,克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(zhì)(D項(xiàng)正確)。5、青少年期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是形成角色的同一性,防止角色混亂;良好的人格特征是誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。6、成年早期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得親密感,避免孤獨(dú)感;良好的人格特征是愛(ài)的品格。7、成年中期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得繁衍感,避免停滯感;良好的人格特征是關(guān)心品質(zhì)。8、成年后期。這一階段的主要發(fā)展任務(wù)是獲得完善感,避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(zhì)。

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分享到: 編輯:張佩

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