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2019年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試真題(17)

更新時間:2020-10-13 16:44:07 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽268收藏53

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摘要 人社部心理咨詢師職業(yè)資格技能鑒定是以中國科學(xué)院心理研究所郭念鋒教授為首的一批學(xué)者在中國心理衛(wèi)生協(xié)會的支持下,配合政府部門開創(chuàng)的一項職業(yè)資格認證工作。您再復(fù)習時可以參考往年真題,環(huán)球網(wǎng)校小編整理了“2019年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試真題(17)”的內(nèi)容,請查閱。

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2019年心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試真題(17)

 一、單項選擇題(每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)

1.為了探素求助者的行為傾向性,可使用的量表是()

(A) 16PF

(B) DBI

(C) SCL-90

(D) MMPI

2.關(guān)于MMPI,正確的說法是()

(A)不可用于正常群體

(B)可以用來鑒別各種精神病患者

(C)對于分數(shù)的解釋是以理論為基礎(chǔ)

(D)在編制過程中采用異常受測者為樣本

3.對個案概念化的正確理解是()

(A)以精神分析療法理論為主

(B)以認知行為療法理論為主

(C)由咨詢師梳理求助者的心理問題

(D)所持有的理論觀點決定了咨詢師所尋找并看到的問題

4.裴森的認知行為療法個案概念化模型有( )要素 。

(A)3個

(B)4個

(C)5個

(D)6個

5.存在主義療法評估的主要目的是( )

(A)評估現(xiàn)有行為的有效性

(B)采用關(guān)注求助者生活方式細節(jié)的問卷

(C)了解求助者用來構(gòu)建自身存在的假設(shè)

(D)注重求助者本身的建設(shè)性以及健康的一面

6.格式塔療法的心理咨詢師的做法是()

(A)促進求助者創(chuàng)造自己的現(xiàn)實世界

(B)讓個體處理好特定的發(fā)展沖突避免人格缺陷

(C)收集求助者的特定信息以彌補評估方面的不足

(D)讓求助者有了解自己問題的能力及解決這些問題的資源

7 ,

行為主義療法的咨詢師會()

(A)與求助者-起卷入到整個評估過程中

(B)注:重個體的整體性以及對個體主觀想法的了解

(C)幫助求助者以批判性的觀點審視自己的現(xiàn)有行為

(D)相信個體有能力消除自己的適應(yīng)不良行為并重新獲得建設(shè)性行為

8..后現(xiàn)代主義療法( )

(A)不接納個體的多樣化

(B)強調(diào)對個體進行評估和分類

(C)會抓住求助者的問題深入討論

(D)會將注意力放在求助者的能力和可利用的資源上

9.求助者中心療法認為( )

(A)傳統(tǒng)的評估與診斷是無益的

(B)評估是從內(nèi)部理解求助者的方式

(C)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)化的評估過程

(D)只有在家庭的背景下才能對個體進行充分的理解

10.某求助者實施SDS測驗結(jié)果標準分為60分,提示()

(A)正常

(B)輕度抑郁

(C)中度抑郁

(D)重度抑郁

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分享到: 編輯:謝曉英

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