2020年心理咨詢師實操課案例：米爾格倫實驗(Milgram experiment)

編輯推薦：2020年心理咨詢師實操課案例：人際吸引律

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米爾格倫實驗(Milgram experiment)

實驗者：史坦利·米爾格倫

實驗過程：當屠殺猶太人的納粹追隨者在紐倫堡審判中遭到起訴時，許多被告的辯護似乎圍繞著“我不是真正的兇手”這樣的論點，認為“事實上，我只是單純服從命令”。為此心理學家米爾格倫決定研究這一行為，實驗開始于1961年7月，實驗小組在報紙上刊登廣告、和寄出許多郵遞廣告信，招募參與者前來耶魯大學協(xié)助實驗。實驗地點選在大學的老舊校區(qū)中的一間地下室，地下室有兩個以墻壁隔開的房間。廣告上說明實驗將進行約一小時，報酬是$4.50美元(大約為2006年的$20美元)。參與者年齡從20歲至50歲不等，包含各種教育背景。參與者被告知這是一項關于“體罰對于學習行為的效用”的實驗。受試者被告知將扮演“老師”的角色，所要做的是給隔壁房間的另一名受試者進行記憶力測試。事實上“另一名受試者”是由實驗人員假冒的。受試者被告知，只要對方給出了錯誤的答案，他將按下一個按鈕，控制器將使隔壁的“學生”受到電擊。此外，一名身穿 實驗室工作服的工作人員將在旁邊作指導和監(jiān)督(必須指出的是，并沒有真正的電擊發(fā)生，當然受試者并不知道這一情況)。受試者還被告知，實驗中的初始電擊為45伏特，每逢作答錯誤，電壓值將隨之提升。受試者每次按下按鈕，“學生”將在隔壁房間發(fā)出尖叫聲，請求受試者停止測試。許多參與者在到達135伏特時暫停，并質(zhì)疑這次實驗的目的。一些人在獲得了他們無須承擔任何責任的保證后繼續(xù)測驗。一些人則在聽到學生尖叫聲時有點緊張地笑了出來。

實驗結(jié)論：你可能更樂于認為自己是一個自由思想的捍衛(wèi)者，但是歸根結(jié)底，關鍵還是在于“那個人”的想法是否足以令你堅持，這是源于身后的“那個人”總會令你堅持那些想法，即使那只是一個身穿實驗室工作服的人。

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