高級人力資源管理師重要考點(diǎn):組織職業(yè)生涯管理的原則

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校為人力資源管理學(xué)員整理了“高級人力資源管理師重要考點(diǎn):組織職業(yè)生涯管理的原則”的復(fù)習(xí)資料，此處多為簡答題、綜合分析題，組織職業(yè)生涯管理原則都有哪些什么，請大家不要輕視。下面是高級人力資源管理師組織職業(yè)生涯管理的原則要點(diǎn)，請仔細(xì)閱讀。

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　　(一)利益整合原則

　　利益整合，即不同方面、不同主體利益的有機(jī)結(jié)合。在職業(yè)生涯管理方面，利益整合是指員工利益與組織利益的整合，也包括與社會利益的結(jié)合。

　　顯然，這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。

　　(二)機(jī)會均等原則

　　在職業(yè)生涯管理方面，機(jī)會均等原則要求企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、提供教育培訓(xùn)機(jī)會、提供任職機(jī)會時，秉持公開、公正、公平原則，保持較高的透明度。這是組織成員平等和人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)員工整體積極性的保證。

　　(三)協(xié)作進(jìn)行原則

　　在職業(yè)生涯開發(fā)中，如果組織與員工缺乏溝通，互不理解，難以配合，則可能給雙方帶來風(fēng)險。因此，職業(yè)生涯開發(fā)的各項(xiàng)活動都要由組織與員工雙方共同制定、共同實(shí)施、共同參與完成，使上下級相互信任，這樣才有利于組織與員工雙方的發(fā)展。

　　一般來說，若組織職業(yè)生涯管理活動存在主觀、脫離實(shí)際、脫離員工意愿的情況，就會出現(xiàn)違背協(xié)作原則的現(xiàn)象，這可能導(dǎo)致出現(xiàn)以下問題：

　?、俳M織職業(yè)生涯管理誤導(dǎo)了員工，使員工成為組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理戰(zhàn)略的受害者;

　?、趩T工作為跟隨者，被動地接受組織安排，不利于個人的發(fā)展;

　　③員工成為“躲避者”，因?yàn)樗麄儞?dān)心該規(guī)劃和戰(zhàn)略會限制本人的發(fā)展;

　?、軉T工受益不大，即在職業(yè)生涯發(fā)展中受尊重和自我實(shí)現(xiàn)的程度不夠。

　　總之，無論是上述哪種情況，都不能使員工按照自己的愿望在職業(yè)生涯開發(fā)中得以發(fā)展，這將挫傷個人積極性，組織也因沒能培養(yǎng)出自己所期望的員工而蒙受損失。

　　(四)時間梯度原則

　　由于人的職業(yè)生涯發(fā)展具有周期性，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。時間梯度原則是由不同的時間階段構(gòu)成，每一時間階段又有“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，即“開始執(zhí)行”和“達(dá)成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。在職業(yè)生涯規(guī)劃的各個實(shí)施環(huán)節(jié)上，應(yīng)對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計(jì)、實(shí)施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。

　　(五)發(fā)展創(chuàng)新原則

　　職業(yè)生涯規(guī)劃中的發(fā)展創(chuàng)新原則，是指在人的職業(yè)生涯發(fā)展及組織的職業(yè)生涯管理中，提倡發(fā)現(xiàn)和解決新的問題或用新的方法處理常規(guī)問題。發(fā)揮員工的創(chuàng)造性這一點(diǎn)，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造組織效益的目的。同時，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴(kuò)大、創(chuàng)造性的增強(qiáng)等內(nèi)在質(zhì)量的變化。

　　(六)全面評價原則

　　為了做到對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織職業(yè)生涯管理工作狀況有正 確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面 對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。

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