社工考試青少年犯罪案例分析(6)

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　　社會(huì)大環(huán)境的不良影響是青少年犯罪的“催化劑”

　　眾所周知，在一個(gè)人的成長中，不僅受到自身的遺傳因素而且還和社會(huì)大環(huán)境有著更密切的聯(lián)系。作為經(jīng)驗(yàn)不足的他們很難對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象做出正確的反映和判斷。

　　1、不良交往

　　社會(huì)交往對(duì)青少年社會(huì)化起著不可忽視的作用，絕大多數(shù)的犯罪青少年開始時(shí)并無明顯犯罪動(dòng)機(jī)，而是在社會(huì)交往中受到壞朋友的影響，引誘產(chǎn)生犯罪動(dòng)機(jī)和參與犯罪的，這在偷竊、搶劫、流氓、斗毆犯罪案例中表現(xiàn)的尤為突出，對(duì)犯罪青少年的動(dòng)機(jī)調(diào)查表明，26%作案的時(shí)候無明顯動(dòng)機(jī)，32%是由于朋友的慫恿、“激將”而“犯罪”，不良朋友間的影響、感染、慫恿不僅可以形成犯罪的直接動(dòng)機(jī)，還往往對(duì)犯罪動(dòng)機(jī)起著強(qiáng)化作用，若幾個(gè)犯罪青少年糾集在一起活動(dòng)，就會(huì)互相壯膽，增強(qiáng)犯罪的安全感，減輕罪惡感，認(rèn)為許多人一起干犯罪活動(dòng)就安全得多，不良交往不僅導(dǎo)致青少年犯罪數(shù)量的增加，而且促使犯罪情節(jié)、手段和后果變得更加復(fù)雜、嚴(yán)重使一些人從犯罪的“單面手”轉(zhuǎn)變成“多面手”，從單干發(fā)展到結(jié)伙，打手和扒手配合、男流氓和女流氓鬼混、賭博和保鏢搭檔等，這些犯罪分子互相傳授犯罪知識(shí)、交流犯罪經(jīng)驗(yàn)，使犯罪手段越來越高明，呈現(xiàn)犯罪的團(tuán)體化和智能化趨勢(shì)，后果越來越嚴(yán)重，導(dǎo)致許多惡性案件的發(fā)生。

　　2、校園周邊環(huán)境惡劣

　　許多中小學(xué)分布在城鄉(xiāng)結(jié)合處，也有許多高校分布在“城中村”周邊;隨著這些學(xué)校學(xué)生校外租房的逐漸增多，逐漸形成了以學(xué)生租住為主的村子，人們形象地稱為“學(xué)生村”，這些地方，周邊社會(huì)治安環(huán)境復(fù)雜、交通秩序混亂、人員素質(zhì)不一、流氓強(qiáng)盜橫行、矛盾糾紛不斷，以大欺小、強(qiáng)行勒索、搶劫等犯罪行為時(shí)有發(fā)生，加之違規(guī)攤點(diǎn)、發(fā)廊、臺(tái)球室、游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等盤踞周圍，對(duì)學(xué)生是一種誘惑，更是一種威脅，嚴(yán)重影響了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象更是成了誘發(fā)青少年犯罪的“溫床”。另外，學(xué)生在校外租房約束不夠，容易放松自己，看錄像、玩游戲、喝酒、徹夜不歸，交友不良，很容易走上邪路。

　　3、社會(huì)上各種封建迷信和惡劣風(fēng)氣

　　各種音像制品、圖書資料、游戲、網(wǎng)絡(luò)中文化垃圾的信息傳播，加重了不良社會(huì)環(huán)境氛圍，并成為滋生青少年犯罪的土壤，現(xiàn)代社會(huì)中，大眾傳媒日益發(fā)達(dá)在人們社會(huì)化方面的影響日益突出，這種影響表現(xiàn)出形式的多樣性、內(nèi)容的豐富性和受眾的廣泛性、對(duì)人的價(jià)值觀念的導(dǎo)向性機(jī)器行為活動(dòng)的暗示性，青少年自制力較弱，尤其14歲、18歲左右，是人生的兩次轉(zhuǎn)型期，此時(shí)大部分學(xué)生在讀初高中，容易受到反動(dòng)、荒誕的電影、錄像、書刊、圖片、VCD影響往往感情沖動(dòng)做出一些犯罪的勾當(dāng)，一些出版社和不法分子甚至被利益沖昏頭腦，用精神鴉片毒害青少年，使他們迷戀其中，在客觀條件制約下，青少年釋放精神壓力和渴望求知、交友及休閑娛樂的心理需求未能得到及時(shí)和交好的滿足，使得一些青少年留戀于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，樂此不疲地從中尋求心理解壓與平衡，進(jìn)而逐漸從喜愛到以來到沉溺而不可自拔。近年來，電子游戲室、網(wǎng)吧等場(chǎng)所反映出不少問題，尤其是一些危害青少年人健康成長的問題更是令社會(huì)各界所關(guān)注。

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