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社工考試青少年犯罪案例分析(7)

更新時(shí)間:2013-06-06 22:22:56 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 青少年擔(dān)負(fù)著振興民族、繁榮祖國的歷史重任,是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。他們能否健康成長,關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。因此,我們針對(duì)不同的原因深入分析,采取相應(yīng)的措施,切實(shí)預(yù)防和減少青少年的犯罪。

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  預(yù)防青少年犯罪的對(duì)策建議

  青少年擔(dān)負(fù)著振興民族、繁榮祖國的歷史重任,是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。他們能否健康成長,關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。因此,我們針對(duì)不同的原因深入分析,采取相應(yīng)的措施,切實(shí)預(yù)防和減少青少年的犯罪。

  (一)開展深入廣泛的綜合預(yù)防與教化工作,形成防治網(wǎng)絡(luò)

  各級(jí)黨組織要把預(yù)防和減少青少年犯罪作為一項(xiàng)這樣任務(wù)嚴(yán)抓狠抓,并將其列入議事日程。建議進(jìn)一步明確各相關(guān)職能部門的法定職責(zé),加強(qiáng)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)與配合,建立和完善青少年保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議制度,對(duì)工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制考核,真正形成依法保護(hù)未成年人的合力。同時(shí),建立嚴(yán)格的分片包干、責(zé)任到人的制度,一級(jí)抓一級(jí),一級(jí)管一級(jí),層層抓落實(shí)。建立權(quán)職明晰、覆蓋全社會(huì)、齊抓共管的預(yù)防和減少青少年犯罪的機(jī)制。

  (二)加大普法教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度

  一是通過加大《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度,調(diào)動(dòng)和保護(hù)社會(huì)各界關(guān)注并參與保護(hù)未成年人保護(hù)工作的良好氛圍;二是通過法制宣傳教育,提高青少年學(xué)習(xí)法律法規(guī)的自覺性,增強(qiáng)其法制觀念,從而真正做到預(yù)防在先,徹底消除青少年犯罪的苗頭,諸如通過組織開展法律報(bào)告、搞社會(huì)調(diào)查、召開座談會(huì)、說法訪法、收看相關(guān)法律教育節(jié)目、青少年心理訪談測(cè)試等活動(dòng),真正做到潛移默化地教育引導(dǎo)青少年樹立正確的道德意識(shí)和法制觀念。

  (三)優(yōu)化家庭教育

  首先要充分重視家庭教育的作用,使孩子在民主氛圍中健康成長。通過多種途徑讓家長自覺認(rèn)識(shí)到家庭教育的巨大作用,從思想上深刻體會(huì)家庭教育對(duì)孩子身心發(fā)展的深遠(yuǎn)影響,從而促使家長自覺承擔(dān)起家庭教育第一課堂的重任。其次要抓好家長素質(zhì)教育工程,辦好家長學(xué)校,引導(dǎo)和幫助家長樹立正確的教育觀、子女成才觀,以良好、正確的方式影響和教育孩子。在教育方式上,以長輩和朋友的身份理解、寬容、尊重子女以及下一代,使家庭成員之間相互關(guān)系和愛護(hù),形成和諧而民主的家庭氛圍;在學(xué)習(xí)上,幫助他們樹立信心,鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)廣泛的愛好興趣;在生活上培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、自強(qiáng)不息的精神;在思想品德上,引導(dǎo)他們樹立誠實(shí)守信、樂于助人、遵紀(jì)守法、樂觀向上的人生態(tài)度。

  (四)把學(xué)校教育作為預(yù)防和減少青少年犯罪的主要陣地

  學(xué)校要全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,加大學(xué)校思想教育的工作力度,綜合運(yùn)用各種措施,從各個(gè)方面向?qū)W生潛移默化地滲透社會(huì)主義理想道德教育,從而為學(xué)生形成和完善正確的“人生觀、世界觀、價(jià)值觀”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要全面提升教師素質(zhì),充分發(fā)揮教師為人師表、言傳身教的作用。要切實(shí)加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的溝通、協(xié)調(diào)和配合,建立學(xué)校和家庭聯(lián)系制度,諸如通過建立‘家長學(xué)校’的形式,形成家、校聯(lián)系的橋梁,使家長和學(xué)校及時(shí)了解孩子的思想、行為及各方面的變化,形成一種多方聯(lián)系、多方互動(dòng)的良好局面,全方位、有針對(duì)性地做好孩子的教育工作。

  2009―2012年社會(huì)工作師中級(jí)實(shí)務(wù)真題匯總

  2013年社工考試中級(jí)實(shí)務(wù)沖刺模擬題匯總

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