2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二

　　【摘要】2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二，2017年教師資格證考試已報(bào)名結(jié)束，你開(kāi)始報(bào)考了嗎？合理的備戰(zhàn)計(jì)劃，不但要牢記知識(shí)點(diǎn)，還要時(shí)刻鞏固自己的復(fù)習(xí)成果，做題就是最好的檢驗(yàn)方法。環(huán)球網(wǎng)校小編為你奉上“2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二”，供你學(xué)習(xí)使用。更多新聞資訊請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校教師資格考試網(wǎng)。

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　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題。每小題3分，共30分)

　　1.幼兒邊搭積木邊說(shuō)：“這個(gè)太小了。”這是一種(　　)。

　　A.外部言語(yǔ)

　　B.社會(huì)化言語(yǔ)

　　C.內(nèi)部言語(yǔ)(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二)

　　D.自我中心言語(yǔ)

　　2.有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)表演的興趣，而有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣，這體現(xiàn)的是幼兒個(gè)性結(jié)構(gòu)(　　)的差異。

　　A.個(gè)性傾向性系統(tǒng)

　　B.自我意識(shí)系統(tǒng)

　　C.個(gè)性心理系統(tǒng)

　　D.自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)

　　3.教師組織幼兒觀察天空中的云朵時(shí)問(wèn)道：“你看到的云朵像什么呀?”這樣的提問(wèn)有助于引發(fā)幼兒的(　　)。

　　A.有意想象

　　B.無(wú)意想象

　　C.幻想(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二)

　　D.再造想象

　　4.通過(guò)分析兒童的繪畫(huà)、日記等了解兒童心理的方法是(　　)。

　　A.實(shí)驗(yàn)法

　　B.測(cè)驗(yàn)法

　　C.觀察法

　　D.作品分析法

　　5.老師在講故事時(shí)，經(jīng)常會(huì)用不同的語(yǔ)氣、語(yǔ)速來(lái)表現(xiàn)故事中不同角色，這樣做是為了引起幼兒的(　　)。

　　A.無(wú)意注意

　　B.有意注意(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二)

　　C.有意后注意

　　D.注意轉(zhuǎn)移

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　　6.幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是(　　)。

　　A.主體的適應(yīng)性問(wèn)題

　　B.幼兒園小學(xué)化問(wèn)題

　　C.小學(xué)幼兒園化問(wèn)題

　　D.幼兒的讀、寫(xiě)、算問(wèn)題

　　7.建立我國(guó)第一個(gè)幼兒教育研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思想的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.陳鶴琴

　　C.張宗麟(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二)

　　D.張雪門(mén)

　　8.兒童把一枝樹(shù)枝放在胯下當(dāng)馬騎，說(shuō)明該兒童游戲的發(fā)展達(dá)到了(　　)階段。

　　A.練習(xí)性游戲

　　B.象征性游戲

　　C.規(guī)則性游戲

　　D.結(jié)構(gòu)性游戲

　　A.角色游戲

　　B.結(jié)構(gòu)游戲

　　C.智力游戲(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017年教師資格證《幼兒保教知識(shí)與能力》模擬試題二)

　　D.體育游戲

　　10.在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了(　　)。

　　A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則

　　B.尊重兒童原則

　　C.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則

　　D.實(shí)踐性原則

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　　二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題l5分，共30分)

　　11.什么是角色游戲?角色游戲的主要功能有哪些?

　　12.簡(jiǎn)述“成熟勢(shì)力說(shuō)”的主要觀點(diǎn)和啟示。

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　　三、論述題(本大題1小題，20分)

　　13.結(jié)合實(shí)例論述幼兒記憶能力的培養(yǎng)。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分。共40分)

　　14.國(guó)外有媒體指出。中國(guó)的小孩越來(lái)越不會(huì)玩了。他們發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的父母總是希望自己的孩子穿衣干干凈凈，不允許他們做那些可能會(huì)使衣服弄臟的游戲。同 時(shí)，中國(guó)很多的年輕父母覺(jué)得游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)意義不大，為了不讓孩子輸在起跑線上，應(yīng)該花更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)、鋼琴等。

　　請(qǐng)結(jié)合游戲?qū)�兒童成長(zhǎng)的作用，分析這些父母的做法。

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　　15.郭老師為園區(qū)活動(dòng)設(shè)立了“美美理發(fā)室”，有一天理發(fā)師晨晨在為一位顧客進(jìn)行理發(fā)，由于只有一個(gè)客人，理發(fā)師妮妮顯得非常的無(wú)聊，坐在椅子上發(fā)呆， 郭老師看了一會(huì)兒就走了。突然晨晨跑過(guò)來(lái)對(duì)郭老師說(shuō)沒(méi)有電吹風(fēng)為客人吹頭，郭老師回答沒(méi)有電吹風(fēng)你們可以做其他的事情。

　　一段時(shí)間過(guò)后。因?yàn)槔戆l(fā)師只有剪頭發(fā)和吹頭，顧客直線下降，最后淪落到?jīng)]有顧客光顧，郭老師見(jiàn)狀將“美美理發(fā)室”撤掉。

　　(1)請(qǐng)從幼兒游戲中的支持與指導(dǎo)角度分析該教師的教育行為。

　　(2)針對(duì)該教師的教育行為提出建議。

　　五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題。30分)

　　16.幼兒經(jīng)常在家或幼兒園里觀看光碟，光碟是幼兒生活中不可缺少的事物，但是長(zhǎng)期堆積便成為了廢物。請(qǐng)你利用舊光碟設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。讓幼兒發(fā)現(xiàn)玩光碟的樂(lè)趣。

　　寫(xiě)清楚設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程。

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