2016年備考教師資格證每日一練（8.20）試題及解析二

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年備考教師資格證每日一練(8.20)試題及解析二，下面還有試題匯總，助力備考，小編預祝大家備考順利。

　　點擊查看：備考教師資格證每日一練手試題及解析匯總

　　1.小強是一位很想獲得成功的有志青年。他的老板現(xiàn)有三件事情需要完成;一件比較容易、一件中等難度、一件很難。如果小強可以挑選其中一件來完成，你估計小強會()。

　　A. 挑選最難的那一件

　　B. 挑選最容易的那一件

　　C. 挑選中等難度的那一件

　　D. 尋求老板的意見以避免老板對他可能的負面評價

　　2.閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成和發(fā)展的現(xiàn)象屬于()。

　　A. 定勢B. 正遷移

　　C. 負遷移D. 心智技能

　　3.強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用的理論是()。

　　A. 形式訓練說B. 相同要素說

　　C. 經(jīng)驗類化說D. 關(guān)系轉(zhuǎn)換說

　　4.學生在學過“昆蟲”的概念后，又來學習“蟬”這一昆蟲，這種學習屬于()。

　　A. 上位學習B. 下位學習

　　C. 并列學習D. 符號學習

　　5.為了提高學習的效果和效率而制定有關(guān)學習過程的復雜方案是()。

　　A. 學習期待 B. 學習目標

　　C. 學習效能感 D. 學習策略

　　翻頁前自己先把試題做一遍，這樣才有效果的。

　　編輯推薦：

　　教師資格證報名常見問題大全條件

　　教師資格成績查詢時間

　　教師資格成績有效期 | 教師資格合格證領(lǐng)取

　　應(yīng)該以什么心態(tài)去報考教師資格證？

　　報考教師資格證需要知道對年齡的要求

　　報考教師資格證需要準備哪些材料？

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年備考教師資格證每日一練（8.20）試題及解析二》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理了2016年備考教師資格證每日一練(8.20)試題及解析二，下面還有試題匯總，助力備考，小編預祝大家備考順利。

　　點擊查看：備考教師資格證每日一練手試題及解析匯總

　　1.選C。 【解析】成就動機是個體努力克服障礙、施展才能、力求又快又好解決某一問題的愿望或趨勢。成就動機理論的主要代表人物是阿特金森。他認為，個體的成就動機可以分成兩類：一類是力求成功的動機，另一類是避免失敗的動機。成就動機水平高的人，傾向于選擇難度適中的目標和課題。成就動機水平低的人，傾向于選擇非常容易或非常困難的目標和課題。本題中小強是一個成就動機很高的人，在面對三種不同難度水平的任務(wù)時，他會選擇難度適中的任務(wù)來尋求一種成功感。

　　2.選B。 【解析】題干中的“有助于”是正確解題的題眼，表明一種學習對另一種學習起了促進作用，這是正遷移的定義。而負遷移是指兩種學習之間的相互干擾和阻礙。定勢又叫心向，是先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準備狀態(tài)。定勢對遷移有促進和阻礙兩種影響。因此本題選B。

　　3.選C。 【解析】題中的四個選項都是早期的遷移理論。形式訓練說把遷移看做是通過對組成“心智”的各種官能分別進行訓練來實現(xiàn)的，遷移的發(fā)生是自動的;學習要經(jīng)歷一個“痛苦”的過程。相同要素說則認為只有當學習情境和遷移情境存在相同成分時，一種學習才能影響到另一種學習，即產(chǎn)生學習遷移。經(jīng)驗類化理論以賈德為代表，強調(diào)概括化經(jīng)驗或原理在遷移中的作用，認為先前的學習之所以能遷移到后來的學習中去，是因為在先前的學習中獲得了一般原理，這種一般原理可以部分或者全部應(yīng)用到前后兩種學習中。關(guān)系轉(zhuǎn)換說認為，學習遷移的重點不在于掌握原理，而在于察覺到手段與目的之間的關(guān)系;認為“頓悟”兩種學習情境中原理、原則之間的關(guān)系，特別是手段和目的之間的關(guān)系，是實現(xiàn)遷移的根本條件。這四種遷移理論是教師招聘考試中一個?？贾R點，考生除了要掌握每種理論的具體觀點外，還要掌握他們之間的具體差別。

　　4.選B。 【解析】上位學習是總括學習，是通過綜合歸納獲得意義的學習;下位學習是類屬學習，是把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程;并列結(jié)合學習是新知識與認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念既非類屬關(guān)系又非總括關(guān)系時產(chǎn)生的。符號學習是另一套分類系統(tǒng)，主要內(nèi)容是詞匯學習。

　　5.選D。 【解析】學習策略是指學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定的有關(guān)學習過程的復雜方案。而學習效能感、學習目標都不是教育心理學的專有名詞，故選擇題中盡量不要選這類選項。學習期待是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計，不是一種方案。

　　編輯推薦：

　　教師資格證報名常見問題大全條件

　　教師資格成績查詢時間

　　教師資格成績有效期 | 教師資格合格證領(lǐng)取

　　應(yīng)該以什么心態(tài)去報考教師資格證？

　　報考教師資格證需要知道對年齡的要求

　　報考教師資格證需要準備哪些材料？

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年備考教師資格證每日一練（8.20）試題及解析二》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！