2016年幼兒教師資格證保教知識與能力之簡答題第一節(jié)（7.09）

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　　1.評價教師有關幼兒園社會教育內(nèi)容的確定和使用需要開展哪幾方面的測評工作?

　　2.簡述幼兒自我意識發(fā)展的特點。

　　參考答案：

　　1.【答案要點】在評價教師有關幼兒園社會教育內(nèi)容的確定和使用方面的工作過程和效果方面時，有必要開展以下幾個方面的測評工作：

　　(1)教師能依據(jù)幼兒園社會教育的目標選擇教育內(nèi)容，將目標具體化和細化為教育內(nèi)容。

　　(2)基于對現(xiàn)實生活中的社會關系的分析，設計一些有實效性的教育內(nèi)容。

　　(3)將社會現(xiàn)實中存在的與社會教育密切相關的知識體系加以整合和分解，形成與社會教育領域相匹配的分年齡的知識體系，并將上述內(nèi)容細化為課堂教學的內(nèi)容。

　　(4)側(cè)重從幼兒身邊的人和事、環(huán)境和文化人手，將幼兒的經(jīng)驗主動地納入教學內(nèi)容之中。

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　　【摘要】教師能依據(jù)幼兒園社會教育的目標選擇教育內(nèi)容，將目標具體化和細化為教育內(nèi)容。相關內(nèi)容可詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的2016年幼兒教師資格證保教知識與能力之簡答題第一節(jié)(7.09)，希望大家喜歡。

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　　(5)堅持由近及遠、由易到難、由淺入深的原則，處理好內(nèi)容的廣度和深度的關系。

　　(6)讓幼兒在真實的活動中學習社會知識，積累社會經(jīng)驗，教師要給予幼兒相互交往的機會、良好的榜樣和正確的示范。

　　(7)盡量減少負面性的內(nèi)容的傳遞。

　　2.【答案要點】(1)自我認識的發(fā)展。幼兒自我認識發(fā)展包括對自己身體的認識，以及對自己行動、心理活動的認識。掌握“我”字是自我意識形成的重要標志，說明兒童意識到了自己是各種行動和心理活動的主體。

　　(2)自我評價的發(fā)展。幼兒初期，幼兒還不會真正自我評價。他們的自我評價往往依賴于成人對他們的評價;只能評價一些外部的行為表現(xiàn)等。到了幼兒晚期，開始出現(xiàn)獨立的評價，有時會對成人的評價持批判態(tài)度;還能夠評價內(nèi)心狀態(tài)和道德品質(zhì);評價也比較細致全面?？傮w來說，幼兒的自我評價能力還很差。

　　(3)自我體驗的發(fā)展。幼兒自我體驗最明顯的特點就是受暗示性。成人的暗示對幼兒自我體驗的產(chǎn)生起著重要作用。年齡越小，表現(xiàn)越明顯。

　　(4)自我控制的發(fā)展。幼兒自我控制能力的發(fā)展主要表現(xiàn)在獨立性、堅持性和自制力的發(fā)展方面。

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