公務(wù)員考試行測備考:數(shù)字推理解題技巧
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【例1】0,0,6,24,60,120,( )
A.180 B.196 C.210 D.216
這是一道典型的數(shù)字推理題,一組數(shù)字,缺少一項(xiàng),需要大家根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律來補(bǔ)足缺失的一項(xiàng)。那規(guī)律該如何去尋找呢?
當(dāng)然藏于已給出的數(shù)字之間了。仁者見仁,智者見智,不同的人對待同一樣事情有不同的看法,但是殊途同歸,要與出題人的結(jié)論想一致,如果與領(lǐng)導(dǎo)的意愿背離,那結(jié)果你懂的。
有人數(shù)字敏感度非常好,明顯發(fā)現(xiàn)有數(shù)字“0”出現(xiàn),那他立即聯(lián)想到了數(shù)列的乘積,因?yàn)?乘以任何數(shù)都等于0。而且“6,24,60,120”也都可以分別寫成兩個(gè)數(shù)相乘,故可以試著拆解6=2×3,24=4×6,60=6×10,在加上前面出現(xiàn)的項(xiàng)“0”,可容易得到×號前面的數(shù)列為0,2,4,6是有規(guī)律的,而且驗(yàn)證120=8×15也符合規(guī)律,那么猜想
0,0,6,24,60,120是通過兩個(gè)數(shù)列相乘得到,×號前面的數(shù)列為-2,0,2,4,6,8,那么×號后面的數(shù)列通過運(yùn)算得到位0,(),3,6,10,15。
現(xiàn)在原題轉(zhuǎn)化為判斷一個(gè)新的數(shù)列0,(),3,6,10,15是否有規(guī)律,到這里就簡單了,因?yàn)檫@個(gè)數(shù)列就是我們常見的8個(gè)基本數(shù)列中的等差數(shù)列了,差值分別為(1),(2),3,4,5,故×號后面的數(shù)列0,1,3,6,10,15也是規(guī)律的。
那么原數(shù)列0,0,6,24,60,120,也是有規(guī)律的,即-2,0,2,4,6,8與0,1,3,6,10,15通過乘法關(guān)系得到,故推知下一項(xiàng)為(10)×(21)=(210)。選擇C選項(xiàng)。
【例2】 1,9,35,91,189,( )
A.301 B.321 C.341 D.361
能很容易發(fā)現(xiàn)9=3×3,35=5×7,那么1=1×1,乘號前面的1,3,5是明顯有規(guī)律的,所以驗(yàn)證91=7×13,189=9×21,規(guī)律成立,乘號前面為1,3,5,7,9;乘號后面為1,3,7,13,21的等差數(shù)列,故答案為11×31=341。
當(dāng)然這個(gè)需要很強(qiáng)的數(shù)字敏感度,如果數(shù)字敏感度不夠高的話,但是對8個(gè)基本數(shù)列都非常熟悉的話,那么這個(gè)題也可以快速做出來。這個(gè)正好與0,1,8,27,64,125的立方數(shù)列變化趨勢一致,故可以將0,0,6,24,60,120,寫成0,1,8,27,64,125與0,1,2,3,4,5的做差運(yùn)算,答案就為216-6=210了。
若沒有發(fā)現(xiàn)趨勢一致,那么根據(jù)分辨數(shù)列性質(zhì)的優(yōu)先順序,我們可采用大數(shù)下手,區(qū)分冪次的方法,猜證120=125-5,60=64-4,發(fā)現(xiàn)減號前后都分別有規(guī)律,那么繼續(xù)驗(yàn)證24=27-3,6=8-2,0=1-1,0=0-0,故猜想規(guī)律存在,答案為()=216-6=210。
這種解法也需要我們數(shù)字相對敏感,或者熟記冪次數(shù)列,但是如果有人就是沒有敏感度呢,那這個(gè)題也能輕松搞定,因?yàn)?,0,6,24,60,120 的整體變化趨勢遞增,且變化趨勢平緩,這是典型的多次數(shù)列做差性質(zhì)的外在特征。故將0,0,6,24,60,120快速相鄰項(xiàng)做差,做一次差得到0,6,18,36,60,沒有明顯發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律,那么再做一次差得到6,12,18,24的等差數(shù)列,可知下一個(gè)差值為30,所以可推出第一次差值為90,原數(shù)列缺少的項(xiàng)為120+90=210,即C選項(xiàng)。
復(fù)習(xí)備考:2014年國家公務(wù)員考試行測備考:圖形漢字題
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