2014年國考申論寫作修辭技巧
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一、比喻
比喻的作用在于使抽象的事物形象化，使深奧的道理淺顯易懂。好的比喻往往能以簡約的文辭、生動的形象引起讀者的興趣。
二、排比
排比是利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排，達到一種加強語勢效果的修辭手法。用排比進行議論說理，不僅句式整齊，還可以增強情感和行文的氣勢。那種飛流直下、一瀉千里的氣勢，會讓人領(lǐng)略到不可遏止的巨大力量。
三、設(shè)問
設(shè)問是為了強調(diào)某種觀點或看法，自己提出問題、自己做出回答，以引起讀者思考和注意的修辭方法。它在申論中的功用側(cè)重引出問題、原因或?qū)Σ?，對“回答”的?nèi)容起強化作用。無疑而問、自問自答的方式在上下文之間起到承接上文、引出下文并強化下文的作用，有利于把閱卷者的注意力吸引到下文即問題的要害與解決的策略上，比平鋪直敘的論證方法有更為強烈的“戲劇效果”，一篇文章中適當使用，可為作答者增色加分。
示例：
①強調(diào)問題
目前民生領(lǐng)域的瀆職犯罪，突出表現(xiàn)在哪些方面?按照反瀆職侵權(quán)部門的總結(jié)，可以看出此類犯罪重點發(fā)生在征地拆遷、安全生產(chǎn)、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、就業(yè)就學等方面。
?、趶娬{(diào)原因
“入園難，難于考公務(wù)員;入園貴，貴過大學收費”，很多地方出現(xiàn)幼兒園入園荒的癥結(jié)在哪里呢?幼兒園階段的公辦教育資源不足，特別是幼兒園教育財政投入不足的問題，以及這一問題上政府責任的缺失恐怕難辭其咎。
?、蹚娬{(diào)對策
平抑高租金、高房價，解決低收入者的住房難，到底有何善策?從根本上說，仍須從切實履行政府保障性住房供給的責任入手。
四、反問
反問是用疑問句的形式表示確定的意思，只發(fā)出提問，不作回答，其表達的正面或反面意思蘊含于問句之中。句末一般用問號，也有的用感嘆號，以加強語氣，增強表達效果。反問同樣是議論文中常見的論證手法，一般具有較強的感情色彩，如表示重視、輕蔑、憤慨等，申論中可起到強調(diào)觀點、增強氣勢、占據(jù)辯論制高點的作用，使論證具有無可辯駁的強大力量。
反問的基本形式有兩種：
示例：
?、儆每隙ǖ男问奖硎痉穸ā?/P>
撇開群眾的意見，置群眾的呼聲于不顧，關(guān)起門來決策可能取得有利的結(jié)果?
?、谟梅穸ǖ男问奖硎究隙?。
把高風險化工項目、對人的生命健康和環(huán)境安全具有高度危害性的化學原料擺在居民區(qū)、鬧市區(qū)乃至交通樞紐、防洪堤岸，當?shù)卣y道就沒有一點責任嗎?
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