2013年河南省公務(wù)員考試行測(cè)技巧: 歸納推理三速答
瀏覽
收藏
課程推薦：2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) ：基礎(chǔ)精講 高效強(qiáng)化 高效押題 專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)
個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改 技巧專(zhuān)講 沖刺密卷 個(gè)性定制
在做歸納推理題型時(shí)，考生讀題后會(huì)覺(jué)得選項(xiàng)在題干中似乎都有涉及，尤其是在考場(chǎng)上比較緊張的情況下，更是感覺(jué)無(wú)從選擇。這里老師提供各位考生三個(gè)自問(wèn)，來(lái)幫助大家快速準(zhǔn)確確定答案。
問(wèn)題一：是這樣嗎?
例1 一般病菌多在室溫環(huán)境生長(zhǎng)繁殖，低溫環(huán)境停止生長(zhǎng)，僅能維持生命。而耶爾森氏菌卻恰恰相反，不但不怕低溫寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存儲(chǔ)的食物，使耶爾森氏菌處于最佳生長(zhǎng)狀態(tài)。
由此可以推出：
A.耶爾森氏菌在室溫環(huán)境無(wú)法生存
B.一般病菌生長(zhǎng)的環(huán)境也適合耶爾森氏菌生長(zhǎng)
C.耶爾森氏菌的最佳生長(zhǎng)溫度不適合一般病菌
D.0℃環(huán)境下，冰箱里僅存在耶爾森氏菌
這道例題中干擾選項(xiàng)設(shè)置了“無(wú)由猜測(cè)”陷阱，如果我們?cè)谶x擇答案時(shí)單憑記憶選擇而不是回到題干中去驗(yàn)證，那么這道題很容易選錯(cuò)，所以看到選項(xiàng)我們首先要打個(gè)問(wèn)號(hào)“是這樣嗎”，然后逐個(gè)驗(yàn)證選項(xiàng)的內(nèi)容是否是題干給出的信息。
從題干中得到的信息是：一是不能確定耶爾森氏菌在室溫下能否生存;二是不能確定耶爾森氏菌是否能在一般病菌生長(zhǎng)的環(huán)境中生長(zhǎng);三是明確說(shuō)明了低溫環(huán)境不適合一般病菌，卻適合耶爾森氏菌大量繁殖;四是一般病菌在低溫環(huán)境僅能維持生命，在冰箱里不一定僅存在耶爾森氏菌，所以A、B、D選項(xiàng)不正確，正確答案是 C選項(xiàng)。
問(wèn)題二：名詞變了嗎?
這主要是對(duì)試題中出現(xiàn)的名詞進(jìn)行提問(wèn)，看名詞的修飾語(yǔ)、適用范圍、所指對(duì)象等是否發(fā)生了偷換。
例2 美國(guó)研究人員分析了南極半島和鄰近的斯科舍海地區(qū)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，當(dāng)?shù)貧鉁厣仙?至6攝氏度，并且來(lái)自其他海域的哺乳動(dòng)物增多導(dǎo)致南極哺乳動(dòng)物捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇。因此，在上述地區(qū)作為哺乳動(dòng)物主要食物來(lái)源的磷蝦密度降低了80%。而同一時(shí)期，生活在該地區(qū)以磷蝦為主食的阿德利企鵝和帽帶企鵝的數(shù)量也急劇減少。
由此可以推出：
A.氣溫上升造成了南極海洋哺乳動(dòng)物捕食的競(jìng)爭(zhēng)加劇
B.如果磷蝦的密度繼續(xù)減少，阿德利企鵝和帽帶企鵝都會(huì)滅絕
C.氣候變暖和哺乳動(dòng)物的捕食競(jìng)爭(zhēng)加劇威脅了帽帶企鵝的生產(chǎn)
D.氣溫上升對(duì)南極地區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞極大
這道例題中的A選項(xiàng)是將“其他海域的哺乳動(dòng)物”偷換成了“南極海洋哺乳動(dòng)”，如果不注意辨識(shí)很容易誤選。B和D選項(xiàng)可以通過(guò)第一個(gè)問(wèn)題“是這樣嗎”進(jìn)行排除的。這道題的正確答案是C選項(xiàng)。
問(wèn)題三：是最優(yōu)選項(xiàng)嗎
所謂最優(yōu)選項(xiàng)，是指選項(xiàng)是從題干所給的整體信息而不是部分信息中推出的，同時(shí)選項(xiàng)中不包含絕對(duì)概念、全稱(chēng)概念以及敏感詞匯。
例3 一本僅用十幾萬(wàn)字寫(xiě)出中國(guó)上下五千年文明史的普及讀物《中國(guó)讀本》，繼在我國(guó)創(chuàng)下累計(jì)發(fā)行1000余萬(wàn)冊(cè)的驕人成績(jī)后，又開(kāi)始走出中國(guó)走向世界。
根據(jù)這段文字，可以推出的是( )
A.歷史圖書(shū)應(yīng)該走普及化、大眾化道路
B.越來(lái)越多的外國(guó)人對(duì)中國(guó)歷史感興趣
C.《中國(guó)讀本》可能授權(quán)國(guó)外出版商出版
D.越是大眾的、越是民族的，越容易走向世界
這道題中只是在說(shuō)《中國(guó)讀本》，A選項(xiàng)說(shuō)的是歷史圖書(shū)，由個(gè)例推出了一般，犯了宏觀論斷錯(cuò)誤;B和D選項(xiàng)中出現(xiàn)了敏感詞“越來(lái)越”，而題目中沒(méi)有涉及比較，故排除;C選項(xiàng)是可能性論斷，根據(jù)“又開(kāi)始走出中國(guó)走向世界”可以推知“可能授權(quán)國(guó)外出版商出版”，所以正確答案是C選項(xiàng)。
通過(guò)了解這三個(gè)自問(wèn)大家發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)自問(wèn)主要是就四大原則(話題一致原則、整體優(yōu)先原則、可能優(yōu)先原則、注意敏感詞匯)和三個(gè)陷阱(偷換概念、無(wú)由猜測(cè)、夸大事實(shí))進(jìn)行的提問(wèn)。我們剛開(kāi)始接觸歸納推理題時(shí)在做題過(guò)程中要時(shí)刻回憶這四大原則、三個(gè)陷阱來(lái)驗(yàn)證選項(xiàng)的對(duì)錯(cuò)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，并且有了一定的做題經(jīng)驗(yàn)之后，我們可以把這些“原則”和“陷阱”總結(jié)為這三個(gè)自問(wèn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的自問(wèn)來(lái)驗(yàn)證選項(xiàng)，保證選項(xiàng)與題干的嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，從而提高做題的速度和準(zhǔn)確度。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員頻道及論壇，隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!
編輯推薦:
2013年河南省公務(wù)員考試報(bào)名與資格審查辦法匯總
最新資訊
- 2025國(guó)考行測(cè)攻略：揭秘?cái)?shù)量蒙題大法，助你高效拿分2024-12-13
- 2025年國(guó)考面試技巧：充分利用時(shí)間備考2024-12-04
- 2025國(guó)家公務(wù)員考試申論心得：解鎖提出對(duì)策題2024-11-15
- 【國(guó)家公務(wù)員考試備考心得】2025國(guó)考行測(cè)資料分析：加減法中的“隱形陷阱”與制勝策略2024-11-15
- 2025國(guó)考邏輯判斷講解：圖形推理之黑白格的那些特殊考法2024-11-15
- 2025國(guó)考申論寫(xiě)作技巧：公文寫(xiě)作格式的密碼2024-11-14
- 2025國(guó)考行測(cè)答題技巧：“兩真兩假”類(lèi)2024-11-14
- 2025年國(guó)考邏輯判斷講解：代入排除法巧解樸素邏輯2024-11-14
- 2025年國(guó)考行測(cè)題型及答題技巧：速解真假話問(wèn)題2024-11-11
- 2025年國(guó)考申論寫(xiě)作：開(kāi)頭寫(xiě)作技巧2024-11-08
打卡人數(shù)
