2020年心理咨詢(xún)師發(fā)展心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題（1）

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2020年心理咨詢(xún)師發(fā)展心理學(xué)重點(diǎn)知識(shí)鞏固習(xí)題（1）

1.發(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象是(　　)。

A.個(gè)體從出生到衰老的心理的發(fā)生發(fā)展，主要是兒童心理的發(fā)展

B.正常的、成熟了的人的心理活動(dòng)

C.學(xué)前兒童教育的規(guī)律

D.學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律

參考答案：A

2.兒童身體發(fā)育有(　　)快速期。

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

參考答案：B

3.從動(dòng)物到人類(lèi)的演化過(guò)程中，心理發(fā)生發(fā)展的歷史是指(　　)。

A.動(dòng)物心理發(fā)展

B.人類(lèi)心理發(fā)展

C.心理的個(gè)體發(fā)展

D.心理的種系發(fā)展

參考答案：D

4.遺傳決定論的基本觀點(diǎn)是(　　)。

A.遺傳因素作用的可控性

B.心理發(fā)展是由遺傳決定

C.遺傳因素作用的可變性

D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定

參考答案：B

5.抽象邏輯思維是(　　)兒童心理發(fā)展的主要特點(diǎn)。

A.前運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.符號(hào)運(yùn)算階段

參考答案：B

6.“最近發(fā)展區(qū)”是指(　　)。

A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異

B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平

C.在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問(wèn)題的水平之間的差異

D.兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題和被動(dòng)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題之間的差異

參考答案：C

7.橫斷研究的優(yōu)點(diǎn)是(　　)。

A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化

B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系

C.可同時(shí)研究較大樣本并在較短時(shí)間內(nèi)取得大量的資料

D.可對(duì)兒童的心理發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的考察

參考答案：C

8.如果某一研究者在研究中，主觀揣測(cè)或從主觀期待和主觀印象出發(fā)進(jìn)行推論，那么該研究者就違背了發(fā)展心理學(xué)研究的(　　)。

A.教育性原則

B.能動(dòng)性原則

C.客觀性原則

D.整體性和相互聯(lián)系性原則

參考答案：C

9.新生兒的腦重大約有(　　)克。

A.390

B.350

C.400

D.280

參考答案：A

10.嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展(　　)。

A.是被動(dòng)的過(guò)程

B.是主動(dòng)的、有選擇性的心理過(guò)程

C.過(guò)程非常緩慢

D.成熟較晚

參考答案：B

11.嬰兒的思維屬于(　　)。

A.直覺(jué)行動(dòng)思維

B.抽象邏輯思維

C.形式運(yùn)算思維

D.形式邏輯思維

參考答案：A

12.鮑爾比把兒童依戀的發(fā)展分為三個(gè)階段，其順序是(　　)。

A.有差別社會(huì)反應(yīng)階段→無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段

B.無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段→有差別社會(huì)反應(yīng)階段

C.無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段→有差別社會(huì)反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段

D.特殊情感聯(lián)結(jié)階段→無(wú)差別社會(huì)反應(yīng)階段→有差別社會(huì)反應(yīng)階段

參考答案：C

13.下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢(shì)的是(　　)。

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從個(gè)體到社會(huì)性

C.從具體到抽象

D.從被動(dòng)到主動(dòng)

參考答案：D

14.游戲的娛樂(lè)論認(rèn)為兒童游戲是(　　)。

A.因?yàn)槿诵枰顒?dòng)的傾向，將剩余精力用于游戲活動(dòng)

B.通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望

C.對(duì)未來(lái)生活所必須的技能的排演和練習(xí)

D.通過(guò)游戲獲得愉快，以解除緊張、恢復(fù)健康

參考答案：D

15.幼兒自我評(píng)價(jià)能力的特點(diǎn)為(　　)。

A.從獨(dú)立的評(píng)價(jià)發(fā)展到依從成人的評(píng)價(jià)

B.從對(duì)內(nèi)在品質(zhì)的評(píng)價(jià)向?qū)ν獠啃袨楸憩F(xiàn)的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化

C.從簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)發(fā)展到較為具體的評(píng)價(jià)

D.從初步客觀性評(píng)價(jià)向主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展

參考答案：C

16.小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點(diǎn)有(　　)。

A.最初對(duì)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)更感興趣，以后逐步對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣

B.最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣

C.游戲因素在低年級(jí)兒童的學(xué)習(xí)興趣上起著一定的作用，中年級(jí)以后，這種作用就逐漸降低

D.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強(qiáng)

參考答案：ABC

17.按照皮亞杰的劃分，青春期的思維發(fā)展水平屬于(　　)。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

18.心理學(xué)家斯普蘭格形容人生為“第二次誕生”的時(shí)期是(　　)。

A.青春期

B.青年期

C.童年期

D.中年期

參考答案：B

19.青年期自我意識(shí)修正的主要依據(jù)有(　　)。

A.成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)以及他人的評(píng)價(jià)

B.耐受性如何

C.感受性的強(qiáng)弱

D.自我管理能力的高低

參考答案：A

20.青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問(wèn)題是(　　)。

A.樹(shù)立正確的擇偶觀，正確對(duì)待愛(ài)情中的挫折

B.增強(qiáng)擇業(yè)意識(shí)的自主性，促進(jìn)職業(yè)生涯的順利發(fā)展

C.提高人際交往能力積極適應(yīng)社會(huì)變化

D.尊重獨(dú)立意識(shí)，幫助他們度過(guò)反抗期

參考答案：ABC

21.個(gè)體自我意識(shí)產(chǎn)生的標(biāo)志是(　　)。

A.能使用代名詞“我”稱(chēng)呼自己

B.第一信號(hào)系統(tǒng)的建立

C.形象思維的建立

D.邏輯思維的建立

參考答案：A

22.游戲是幼兒的(　　)。

A.本能的表現(xiàn)

B.自我意識(shí)的表現(xiàn)

C.主導(dǎo)活動(dòng)

D.人格特征的表現(xiàn)

參考答案：C

23.幼兒發(fā)音的錯(cuò)誤，大多數(shù)集中在(　　)。

A.輔音

B.特殊的元音及輔音

C.元音

D.嗓音

參考答案：A

24.某幼兒給魚(yú)下定義時(shí)說(shuō)：“魚(yú)是一種會(huì)游的動(dòng)物”。該幼兒的概括水平為(　　)。

A.初步概念水平

B.依據(jù)具體特征下定義

C.不會(huì)下定義

D.同義反復(fù)

參考答案：B

25.童年期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是(　　)。

A.運(yùn)動(dòng)

B.學(xué)習(xí)

C.勞動(dòng)

D.游戲

參考答案：B

26.嬰兒對(duì)多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應(yīng)強(qiáng)度逐漸減弱直至最后不再反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做(　　)。

A.刺激偏愛(ài)

B.習(xí)慣化

C.同化

D.去習(xí)慣化

參考答案：B

27.認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫(huà)出具體的路線圖來(lái)?(　　)

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

參考答案：D

28.埃里克森認(rèn)為劃分心理發(fā)展階段的主要標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

A.“性”的發(fā)展

B.矛盾或危機(jī)

C.智力的內(nèi)化

D.言語(yǔ)的發(fā)展

參考答案：B

29.在同一時(shí)間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是(　　)。

A.比較研究

B.追蹤研究

C.橫斷研究

D.組群研究

參考答案：C

30.童年期思維的基本特征是(　　)。

A.以抽象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過(guò)渡

B.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過(guò)渡

C.以具體形象思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過(guò)渡

D.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過(guò)程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過(guò)渡

參考答案：B

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