心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考：咨詢者的常見類型
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一、非理性觀念主要特征
1.化要求：是指個體以自己的主觀意愿為出發(fā)點，認為某一事物必定會發(fā)生或不會發(fā)生的信念。必須、完全、應(yīng)該、理應(yīng)，務(wù)必、完全、;情態(tài)動詞
2.過分概括化：以偏概全。一旦轉(zhuǎn)向他人就一味責(zé)備，并產(chǎn)生憤怒和敵意，與表白型多話同時出現(xiàn)。從不、總是、老是、無法、非常、永遠、幾乎沒、毫無價值、一無是處、一點也不;副詞
3.糟糕至極：是一種對事物的可能后果非?？膳?、非常糟糕、甚至是一種災(zāi)難性預(yù)期的非理性觀念。不容易、一團糟、毫無希望、困難重重 形容詞
二、認知曲解的幾種類型
非黑即白的性思考;任意推斷;選擇性概括;過度引申;過度夸大或過分縮小;個人化;選擇性消極注視;情緒推理;應(yīng)該傾向;亂貼標簽。
三、貝克歪曲認知的七種邏輯錯誤
主觀推斷、選擇性概括、過度概括、夸大或縮小、個性化、貼標簽和錯貼標簽、極端思維
四、引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)因素、社會性因素、心理因素
生物學(xué)因素：
1、咨詢或檢查求助者是否有軀體疾病
2、對有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系
3、考慮生理年齡對心理行為問題形成的影響
4、考慮性別因素對心理行為問題形成的影響
社會性因素：
1、確定相關(guān)生活事件、人際關(guān)系及所處的生存環(huán)境
2、分析所獲得的資料，確定求助者的臨床表現(xiàn)與社會生活事件的關(guān)系
3、確定社會文化(如道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等)與心理障礙發(fā)生的關(guān)系
心理因素：
1、從個人心理發(fā)育資料入手，查看其認知能力和成長中有無錯誤觀念產(chǎn)生
2、查看求助者對現(xiàn)實問題有無誤解或錯誤評價
3、分析求助者內(nèi)在世界中有無新舊觀念沖突或?qū)θ藢κ碌某志闷娛吕?/p>
4、尋找求助者的記憶中有無持久的負性情緒記憶
5、分析求助者的思維傾向和習(xí)慣，有無反邏輯性思維和不良的歸因傾向
6、分析經(jīng)驗系統(tǒng)中存在的不利因素(老眼光)
7、分析有無深層主關(guān)因素——價值觀(人生價值觀)方面的問題
8、分析是否有心理發(fā)育停滯(鐘友斌的認知——領(lǐng)悟療法)
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