2018年12月注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)九(3)

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21.對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)作出確切的解釋?zhuān)挥谐ＤＹY料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度資料在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從( CD )中獲得的資料。

A.最準(zhǔn)確的描述

B.最大量的人群

C.最匹配的情景

D.最相近的團(tuán)體

22.為了試被試者本人以及被試者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好的理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)要注意( ABCD )。

A.應(yīng)告訴的時(shí)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋和建議，避免使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)

B.保證當(dāng)事人知道測(cè)量或預(yù)測(cè)的目的，和什么團(tuán)體進(jìn)行比較，知道如何運(yùn)用他的分?jǐn)?shù)

C.考慮給當(dāng)事人帶來(lái)什么心理影響

D.讓當(dāng)事人積極參與測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋

23.不能把分?jǐn)?shù)(A )，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。

A.絕對(duì)化

B.神化

C.固定化

D.變成一個(gè)點(diǎn)

24.測(cè)量的元素包括(ABC )。

A.事物

B.法則

C.數(shù)字

D.描述

25.測(cè)量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，既具有(ABCD )。

A.區(qū)分性

B.等級(jí)性

C.等距性

D.可加性

26.任何測(cè)量都應(yīng)該具備的要素是(BD )。

A.量表

B.參照點(diǎn)

C.等級(jí)

D.單位

27.參照點(diǎn)有兩種，即( AB )。

A. 絕對(duì)零點(diǎn)

B.相對(duì)零點(diǎn)

C.絕對(duì)定點(diǎn)

D.相對(duì)定點(diǎn)

28.測(cè)量所用的良好單位，必須具備(CD )條件。

A. 確定的大小

B.相同的意義

C. 確定的意義

D.相同的價(jià)值

29.斯蒂文斯將測(cè)量從低級(jí)到高級(jí)分成(ABCD )量表。

A. 命名

B.順序

C.等距

D.等比

30.等距量表中的數(shù)值可以進(jìn)行( AB )運(yùn)算。

A. 加

B.減

C.乘

D.除

31.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)一般應(yīng)是一個(gè)范圍而不是一個(gè)確定的點(diǎn)。如在韋氏智力測(cè)驗(yàn)中，通常用測(cè)得的IQ加減( C )的方法判斷IQ 值的波動(dòng)范圍。

A.16

B.15

C.5

D.2