2017年二級(jí)心理咨詢(xún)師綜合評(píng)審答辯內(nèi)容
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綜合評(píng)審前考生填寫(xiě)綜合評(píng)審評(píng)分表中的相關(guān)項(xiàng)目,并上交給秘書(shū)。1、考察論文格式、內(nèi)容是否符合要求
2、考察考生對(duì)理論知識(shí)掌握程度及對(duì)自己論文的理解,這方面都是通過(guò)問(wèn)答形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。所以要求考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面必須過(guò)硬,心中有譜;對(duì)自己的論文結(jié)構(gòu)、側(cè)重點(diǎn)也要非常熟悉,能自圓其說(shuō),不能自相矛盾。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級(jí)心理咨詢(xún)師綜合評(píng)審答辯信息)
在答辯過(guò)程中,面對(duì)考察老師的各種情緒請(qǐng)一定要保持淡定,老師會(huì)通過(guò)這些小動(dòng)作來(lái)考察考生的自我情緒調(diào)節(jié)能力怎么樣,千萬(wàn)不要被老師的情緒“牽著鼻子走了”,而要表現(xiàn)得像一個(gè)“心理咨詢(xún)師”而不是一個(gè)“求助者”,最好的心態(tài)就是把考察老師當(dāng)成“你的求助者”,用坦誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去回答他們的問(wèn)題,顯示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);遇到自己不熟悉的問(wèn)題時(shí)切忌不能胡扯,如實(shí)回答,表明態(tài)度,自己回去以后一定多加學(xué)習(xí),補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
答辯實(shí)際由兩部分組成,自我介紹+老師提問(wèn);做一個(gè)高情商的考生可不能傻傻的在自我介紹時(shí)吧啦吧啦說(shuō)一大堆沒(méi)用的東西,高超的自我介紹一般都是在間接引導(dǎo)老師向自己提問(wèn),而且是自己擅長(zhǎng)且想要展示給老師的一面,比如你是在學(xué)校進(jìn)行心理方面的工作,對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題比較了解,就可以在自我介紹時(shí)突出說(shuō)明當(dāng)下學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題及,及自己在這方面的研究分析,間接引導(dǎo)老師向你發(fā)問(wèn)。
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在答辯過(guò)程中,面對(duì)考察老師的各種情緒請(qǐng)一定要保持淡定,老師會(huì)通過(guò)這些小動(dòng)作來(lái)考察考生的自我情緒調(diào)節(jié)能力怎么樣,千萬(wàn)不要被老師的情緒“牽著鼻子走了”,而要表現(xiàn)得像一個(gè)“心理咨詢(xún)師”而不是一個(gè)“求助者”,最好的心態(tài)就是把考察老師當(dāng)成“你的求助者”,用坦誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)的態(tài)度去回答他們的問(wèn)題,顯示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);遇到自己不熟悉的問(wèn)題時(shí)切忌不能胡扯,如實(shí)回答,表明態(tài)度,自己回去以后一定多加學(xué)習(xí),補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
答辯實(shí)際由兩部分組成,自我介紹+老師提問(wèn);做一個(gè)高情商的考生可不能傻傻的在自我介紹時(shí)吧啦吧啦說(shuō)一大堆沒(méi)用的東西,高超的自我介紹一般都是在間接引導(dǎo)老師向自己提問(wèn),而且是自己擅長(zhǎng)且想要展示給老師的一面,比如你是在學(xué)校進(jìn)行心理方面的工作,對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題比較了解,就可以在自我介紹時(shí)突出說(shuō)明當(dāng)下學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題及,及自己在這方面的研究分析,間接引導(dǎo)老師向你發(fā)問(wèn)。
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