2017心理咨詢師論文答辯流程、常見問題及相關注意事項
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【摘要】環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017心理咨詢師論文答辯流程、常見問題及相關注意事項”，請心理咨詢師考生認真閱讀下文。
最新資訊:心理咨詢師考試各級別歷年真題匯總
一、答辯流程1、學員準備好身份證(或其他有效證件)和準考證，相關證書原件(畢業(yè)證或職稱證)，按時進入待考區(qū)
2、由監(jiān)考老師宣讀答辯注意事項
3、輪到的學員，進行身份證(或其他有效證件)和準考證的核實后，方可按順序進入考場
二、問題匯總
1、以某學員《一例因離婚引起焦慮的案例報告》為例老師所問的問題以論文中內容為主，圍繞論文的幾大板塊展開
(1)、該求助者的問題是怎么產(chǎn)生的?
這一問題在學員文中第二部分個人陳述部分有涉及(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師論文答辯信息)
(2)、案例中求助者的癥狀是什么?
這一問題在學員文中第四部分有涉及
(3)、針對該求助者的問題該怎么辦?
這一問題在學員文中第七部分具體咨詢方案中有涉及
2、以某學員《一例考試焦慮咨詢案例報告》為例老師所問問題類似于問答題中的大題類型，同樣是圍繞論文內容展開
(1)、求助者個人陳述的缺點和對治療效果的影響
這一問題除了需要對文中求助者的個人陳述熟悉，同時也要對上下文熟悉，以便相互關聯(lián)的回答問題
(2)、求助學生的心理問題的來源
這一問題在學員文中病因分析部分有涉及，或結合評估部分
(3)、咨詢的效果如何評估?
這一問題在學員文中第八部分咨詢效果的評估部分有涉及
3、以某學員《初中生人際交往障礙個案分析》為例
(1)、在該案例中使用了什么療法?
這一問題在學員文中第六部分有涉及
(2)、為什么要選用這一課題?
這一問題要根據(jù)學員自己的原因來進行回答
(3)、標題中使用障礙一詞是否合適?
這一問題同理要根據(jù)學員自己在寫論文過程中的思路進行回答
(4)、你用了哪些量表，為什么選用這些量表?
這一問題在學員文中有涉及，并與課本知識有所關聯(lián)
4、以某學員《一例一般心理問題的案例報告》
(1)、來訪者的基本情況是什么?
這一問題在學員文中第二部分有涉及
(2)、在來訪者的咨詢過程中使用了什么療法?
這一問題在學員文中第七部分有涉及
(3)、使用合理情緒療法(學員文中提到的療法)的原理是什么?
這一問題在學員文中第七部分有涉及
注：一些老師會針對文中使用療法可展開，問一些相應的問題，多與案例中來訪者的情況相關聯(lián)
(4)、為什么要對來訪者實施該種療法?
這一問題在學員文中有涉及
(5)、選擇考心理咨詢師的原因是什么?對自己有什么幫助
這一問題屬于發(fā)散性的問題，但仍與心理相關，且并不復雜，學員可根據(jù)自身的情況進行合理的回答。
5、以某一學員《我的個人成長報告》為例
(1)、你如何看待你的職業(yè)與心理學的關系(學員文中提到的觀點)?
這一問題與學員論文內容息息相關，并需要結合學員自己的經(jīng)歷或工作經(jīng)驗來談，變通性較大
(2)、你如何理解學習與成長的關系?(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師論文答辯信息)
這一問題是圍繞學員論文的總的主題展開的，學員只需對自己的論文內容熟悉即可
6、在答辯過程中遇到的其它問題和共性問題
(1)、你是做什么工作的?
(2)、你為什么學心理咨詢?
(3)、你的案例是你自己做的嗎?
(4)、你的來訪者有什么特點?
(5)、你學心理咨詢對你當前的工作有什么影響?
(6)、你日后一定會從事咨詢工作嗎?
(7)、你的來訪者有什么癥狀?
(8)、你用了哪些量表?為什么會選用這些量表?
(9)、你用了什么療法?原理是什么?
(10)、咨詢的效果如何評估?
這些問題中靈活性的問題，需要學員根據(jù)自己的實際情況來作答，條理清晰，內容積極為佳，與論文相關的問題，則需要學員熟悉自己的文章，思路明確。
三、注意事項：
1、熟練的掌握論文的內容，能舉一反三，融會貫通
2、答辯時無需先對論文內容進行陳述，等待老師提問即可
3、答辯時態(tài)度端正，口齒流利
4、遇到不熟悉的問題，不要緊張，放慢回答速度，回憶書本中的知識，如果實在沒有頭緒，可以客氣的向老師說明實情，請求提示
5、課本內容也不能遺忘，有余力的可以論文結合課本知識回答
6、如遇到老師所提問題與論文關系不是很直接，可利用平時的常識進行回答
環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起備考。
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一、答辯流程1、學員準備好身份證(或其他有效證件)和準考證，相關證書原件(畢業(yè)證或職稱證)，按時進入待考區(qū)
2、由監(jiān)考老師宣讀答辯注意事項
3、輪到的學員，進行身份證(或其他有效證件)和準考證的核實后，方可按順序進入考場
二、問題匯總
1、以某學員《一例因離婚引起焦慮的案例報告》為例老師所問的問題以論文中內容為主，圍繞論文的幾大板塊展開
(1)、該求助者的問題是怎么產(chǎn)生的?
這一問題在學員文中第二部分個人陳述部分有涉及(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師論文答辯信息)
(2)、案例中求助者的癥狀是什么?
這一問題在學員文中第四部分有涉及
(3)、針對該求助者的問題該怎么辦?
這一問題在學員文中第七部分具體咨詢方案中有涉及
2、以某學員《一例考試焦慮咨詢案例報告》為例老師所問問題類似于問答題中的大題類型，同樣是圍繞論文內容展開
(1)、求助者個人陳述的缺點和對治療效果的影響
這一問題除了需要對文中求助者的個人陳述熟悉，同時也要對上下文熟悉，以便相互關聯(lián)的回答問題
(2)、求助學生的心理問題的來源
這一問題在學員文中病因分析部分有涉及，或結合評估部分
(3)、咨詢的效果如何評估?
這一問題在學員文中第八部分咨詢效果的評估部分有涉及
3、以某學員《初中生人際交往障礙個案分析》為例
(1)、在該案例中使用了什么療法?
這一問題在學員文中第六部分有涉及
(2)、為什么要選用這一課題?
這一問題要根據(jù)學員自己的原因來進行回答
(3)、標題中使用障礙一詞是否合適?
這一問題同理要根據(jù)學員自己在寫論文過程中的思路進行回答
(4)、你用了哪些量表，為什么選用這些量表?
這一問題在學員文中有涉及，并與課本知識有所關聯(lián)
4、以某學員《一例一般心理問題的案例報告》
(1)、來訪者的基本情況是什么?
這一問題在學員文中第二部分有涉及
(2)、在來訪者的咨詢過程中使用了什么療法?
這一問題在學員文中第七部分有涉及
(3)、使用合理情緒療法(學員文中提到的療法)的原理是什么?
這一問題在學員文中第七部分有涉及
注：一些老師會針對文中使用療法可展開，問一些相應的問題，多與案例中來訪者的情況相關聯(lián)
(4)、為什么要對來訪者實施該種療法?
這一問題在學員文中有涉及
(5)、選擇考心理咨詢師的原因是什么?對自己有什么幫助
這一問題屬于發(fā)散性的問題，但仍與心理相關，且并不復雜，學員可根據(jù)自身的情況進行合理的回答。
5、以某一學員《我的個人成長報告》為例
(1)、你如何看待你的職業(yè)與心理學的關系(學員文中提到的觀點)?
這一問題與學員論文內容息息相關，并需要結合學員自己的經(jīng)歷或工作經(jīng)驗來談，變通性較大
(2)、你如何理解學習與成長的關系?(環(huán)球網(wǎng)校提供心理咨詢師論文答辯信息)
這一問題是圍繞學員論文的總的主題展開的，學員只需對自己的論文內容熟悉即可
6、在答辯過程中遇到的其它問題和共性問題
(1)、你是做什么工作的?
(2)、你為什么學心理咨詢?
(3)、你的案例是你自己做的嗎?
(4)、你的來訪者有什么特點?
(5)、你學心理咨詢對你當前的工作有什么影響?
(6)、你日后一定會從事咨詢工作嗎?
(7)、你的來訪者有什么癥狀?
(8)、你用了哪些量表?為什么會選用這些量表?
(9)、你用了什么療法?原理是什么?
(10)、咨詢的效果如何評估?
這些問題中靈活性的問題，需要學員根據(jù)自己的實際情況來作答，條理清晰，內容積極為佳，與論文相關的問題，則需要學員熟悉自己的文章，思路明確。
三、注意事項：
1、熟練的掌握論文的內容，能舉一反三，融會貫通
2、答辯時無需先對論文內容進行陳述，等待老師提問即可
3、答辯時態(tài)度端正，口齒流利
4、遇到不熟悉的問題，不要緊張，放慢回答速度，回憶書本中的知識，如果實在沒有頭緒，可以客氣的向老師說明實情，請求提示
5、課本內容也不能遺忘，有余力的可以論文結合課本知識回答
6、如遇到老師所提問題與論文關系不是很直接，可利用平時的常識進行回答
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