2017下半年心理咨詢師三級考試輔導:態(tài)度轉(zhuǎn)變的要素及過程

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年心理咨詢師三級考試輔導:態(tài)度轉(zhuǎn)變的要素及過程”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　1.傳遞者：(1)信息的傳遞者：威信與接受者的相似性都影響他提出的信息的說服效果，均成正相關(guān)。

　　(2)說服的意圖：a.認為傳遞者刻意影響他們則不易改變態(tài)度(環(huán)球網(wǎng)校提供2017下半年心理咨詢師三級考試輔導)

　　b.認為傳遞者沒有操縱自己的意圖，心理上沒有抗拒，對信息的接受較好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。

　　(3)說服者的吸引力：接受者對高吸引力的傳遞者有較高的認同，因而容易接受他的說服。

　　2.溝通信息：(1)信息差異：a.傳遞者的威信較高，差異越大，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大。

　　b.傳遞者的威信較低，差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也較大。

　　(2)畏懼：與態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)系不是線性關(guān)系。畏懼的喚起能增強說服效果。

　　a.畏懼太強烈，引起接受者心理防御否定畏懼本身，態(tài)度轉(zhuǎn)變較少。

　　b.中等強度的畏懼信息能達到較好的說服效果。

　　(3)信息傾向性：a.對一般公眾，單一傾向信息說服效果較好。

　　b.對文化水平高的信息接受者，提供正反兩方面的信息，說服效果較好。

　　3.接受者：(1)原有的態(tài)度與信念：a.已經(jīng)內(nèi)化的態(tài)度作為接受者信念的一部分，難于改變

　　b.已成為既定事實的態(tài)度，即說服者根據(jù)直接經(jīng)驗形成的態(tài)度不易改變。

　　(2)接受者的人格因素：a.依賴性較強的接受者信服權(quán)威，比較容易接受說服。

　　b.自尊較高、自我評價較高的接受者不易改變態(tài)度。(環(huán)球網(wǎng)校提供2017下半年心理咨詢師三級考試輔導)

　　c.社會贊許動機的強弱也是影響因素。高社會贊許動機的接受者易受他人及公眾影響，易于接受說服。

　　(3)個體在面臨改變態(tài)度的壓力時，其逆反心理，心理慣性等心理傾向會使其拒絕他人的影響，從而影響態(tài)度轉(zhuǎn)變。

　　4.情境：(1)預(yù)先警告：雙重作用。如接受者原有態(tài)度不夠堅定，預(yù)先警告可促使其態(tài)度改變;但預(yù)告也可能有抵制說服的作用。

　　(2)分心：a.如果分心使接受者分散了對溝通信息的注意，將會減弱他對說服者的防御和阻抗，從而促進態(tài)度轉(zhuǎn)變。

　　b.如果分心干擾了說服過程本身，使接受者得不到溝通信息則會削弱說服效果。

　　(3)重復(fù)：溝通信息重復(fù)頻率與說服效果呈倒U型曲線關(guān)系。

　　a.中等頻率的重復(fù)，效果較好。 b.重復(fù)頻率過低或過高，說服的效果均不好。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年下半年心理咨詢師考試時間:11月18日

　　2017年上半年各地心理咨詢師成績查詢?nèi)肟?/a>

　　心理咨詢師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師考試論壇

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年心理咨詢師三級考試輔導:態(tài)度轉(zhuǎn)變的要素及過程”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關(guān)注網(wǎng)站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　1.傳遞者：(1)信息的傳遞者：威信與接受者的相似性都影響他提出的信息的說服效果，均成正相關(guān)。

　　(2)說服的意圖：a.認為傳遞者刻意影響他們則不易改變態(tài)度(環(huán)球網(wǎng)校提供2017下半年心理咨詢師三級考試輔導)

　　b.認為傳遞者沒有操縱自己的意圖，心理上沒有抗拒，對信息的接受較好，易于轉(zhuǎn)變態(tài)度。

　　(3)說服者的吸引力：接受者對高吸引力的傳遞者有較高的認同，因而容易接受他的說服。

　　2.溝通信息：(1)信息差異：a.傳遞者的威信較高，差異越大，引發(fā)的態(tài)度轉(zhuǎn)變就越大。

　　b.傳遞者的威信較低，差異適中，引發(fā)的態(tài)度改變也較大。

　　(2)畏懼：與態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)系不是線性關(guān)系。畏懼的喚起能增強說服效果。

　　a.畏懼太強烈，引起接受者心理防御否定畏懼本身，態(tài)度轉(zhuǎn)變較少。

　　b.中等強度的畏懼信息能達到較好的說服效果。

　　(3)信息傾向性：a.對一般公眾，單一傾向信息說服效果較好。

　　b.對文化水平高的信息接受者，提供正反兩方面的信息，說服效果較好。

　　3.接受者：(1)原有的態(tài)度與信念：a.已經(jīng)內(nèi)化的態(tài)度作為接受者信念的一部分，難于改變

　　b.已成為既定事實的態(tài)度，即說服者根據(jù)直接經(jīng)驗形成的態(tài)度不易改變。

　　(2)接受者的人格因素：a.依賴性較強的接受者信服權(quán)威，比較容易接受說服。

　　b.自尊較高、自我評價較高的接受者不易改變態(tài)度。(環(huán)球網(wǎng)校提供2017下半年心理咨詢師三級考試輔導)

　　c.社會贊許動機的強弱也是影響因素。高社會贊許動機的接受者易受他人及公眾影響，易于接受說服。

　　(3)個體在面臨改變態(tài)度的壓力時，其逆反心理，心理慣性等心理傾向會使其拒絕他人的影響，從而影響態(tài)度轉(zhuǎn)變。

　　4.情境：(1)預(yù)先警告：雙重作用。如接受者原有態(tài)度不夠堅定，預(yù)先警告可促使其態(tài)度改變;但預(yù)告也可能有抵制說服的作用。

　　(2)分心：a.如果分心使接受者分散了對溝通信息的注意，將會減弱他對說服者的防御和阻抗，從而促進態(tài)度轉(zhuǎn)變。

　　b.如果分心干擾了說服過程本身，使接受者得不到溝通信息則會削弱說服效果。

　　(3)重復(fù)：溝通信息重復(fù)頻率與說服效果呈倒U型曲線關(guān)系。

　　a.中等頻率的重復(fù)，效果較好。 b.重復(fù)頻率過低或過高，說服的效果均不好。

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年下半年心理咨詢師考試時間:11月18日

　　2017年上半年各地心理咨詢師成績查詢?nèi)肟?/a>

　　心理咨詢師頻道首頁|環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師考試論壇