2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解習(xí)題及答案解析(1.27)

2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練：言語(yǔ)理解習(xí)題及答案解析(1.27)

1.有些人心臟停止跳動(dòng)，實(shí)際上是被法律宣布為死亡，但還可以救回，而有些人身體其他功能已完全消失，但由于醫(yī)療器械的作用，心臟還能跳動(dòng)，這種實(shí)際上已經(jīng)死亡的人，法律上還認(rèn)為他活著。

對(duì)上面這段話理解正確的是：

A.心臟是人體主宰的觀念很難改變，以它為依據(jù)的法律也很難改變

B.以心臟停止跳動(dòng)作為認(rèn)定死亡的依據(jù)，有可能使法律和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)矛盾

C.不能以心臟是否停止來(lái)判斷死亡與否，否則將使執(zhí)法者十分尷尬

D.隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，法律已無(wú)法對(duì)人體是否殘廢作出明確判斷

2.任何傳統(tǒng)形式的資源在地球上都有一定的儲(chǔ)量，可信息資源不但沒(méi)有限度，永遠(yuǎn)不會(huì)耗盡，而且越來(lái)越快地發(fā)展;任何傳統(tǒng)形式的資源，只能一家獨(dú)享，例如一噸煤，甲方使用了，乙方就不能再用，而信息資源就不是這樣。

下列陳述對(duì)文意理解正確的是：

A.傳統(tǒng)資源總有一天會(huì)耗盡，而信息資源卻取之不盡，用之不竭

B.傳統(tǒng)資源的儲(chǔ)量有限不會(huì)發(fā)展，而信息資源卻可以使各方共享

C.信息資源之所以特別受重視，就在于它的無(wú)限性和共享性

D.信息資源的無(wú)限性和共享性，決定了它必然取代傳統(tǒng)形式的資源

3.如果人腦同科技的發(fā)展變化一樣，那是一種災(zāi)難。盡管有理論說(shuō)，“克隆人”雖與本體基因相同，但由于后天因素，也會(huì)在多方面與本體相異，而且嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，基因相同也是一樣沒(méi)有意思的。人人都健美，智商都是150，這就像用一幅美好的圖畫(huà)代替了一千幅美麗的圖畫(huà)一樣，沒(méi)有生氣。

對(duì)上面這段話所說(shuō)明的主要觀點(diǎn)，理解正確的是：

A.捍衛(wèi)“多樣性”原則，認(rèn)為“克隆人”將破壞人類自身的多樣性

B.認(rèn)為每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，這一點(diǎn)正是人的尊嚴(yán)和價(jià)值

C.人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，是沒(méi)有止境的，對(duì)基因研究有待進(jìn)一步提高

D.反對(duì)克隆技術(shù)，認(rèn)為這種技術(shù)違背自然規(guī)律，后果不堪想象

4.在參加“第三次國(guó)際數(shù)學(xué)和科學(xué)比賽”的40個(gè)國(guó)家中，美國(guó)的數(shù)學(xué)排名是第28位，英格蘭的排名是第25位，蘇格蘭是第29位，東亞最富的4個(gè)國(guó)家和地區(qū)(新加坡、韓國(guó)、日本、香港)在數(shù)學(xué)方面居前4名，但美國(guó)兒童教育經(jīng)費(fèi)是韓國(guó)的3倍。捷克、斯洛伐克、斯洛伐尼亞的成績(jī)明顯比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方鄰國(guó)好，盡管他們的教育經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方國(guó)家。

對(duì)以上文字所表達(dá)的主要觀點(diǎn)，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：

A.總體來(lái)說(shuō)一個(gè)國(guó)家兒童教育水平的高低，取決于教育經(jīng)費(fèi)的多少

B.總體來(lái)說(shuō)一個(gè)國(guó)家兒童教育水平的高低，并不取決于國(guó)家花錢(qián)多少

C.國(guó)家在教育上的花費(fèi)，同兒童教育水平的關(guān)系，沒(méi)有人們想象的那么大

D.國(guó)家在教育上的花費(fèi)，對(duì)兒童教育水平的關(guān)系，不能說(shuō)不大

2021年事業(yè)單位考試職測(cè)每日一練答案見(jiàn)下頁(yè)

1.【答案】B。解析：文段可以分為兩部分，一是法律以心臟停止跳動(dòng)為依據(jù)，判定人已死亡，但現(xiàn)實(shí)是人仍然活著;二是法律以心臟仍在跳動(dòng)，判定人活著，但現(xiàn)實(shí)是人已經(jīng)死亡?？梢?jiàn)，文段表達(dá)的是法律與現(xiàn)實(shí)，因“以心臟停止跳動(dòng)作為認(rèn)定死亡的依據(jù)”出現(xiàn)了矛盾，因此本題答案為B。

2.【答案】C。解析：文段以對(duì)比的手法介紹了信息資源的兩個(gè)特性：無(wú)限性和共享性。A項(xiàng)只闡述了信息資源的無(wú)限性，B項(xiàng)僅闡述了信息資源的共享性，均不全面。文中并沒(méi)有提到信息資源必然取代傳統(tǒng)資源的問(wèn)題，D項(xiàng)無(wú)中生有。因此本題答案為C。

3.【答案】A。解析：文段首句提出論點(diǎn)，人腦的“相同”是一種災(zāi)難。第二句話分析原因，之所以是災(zāi)難是因?yàn)?ldquo;克隆”使“克隆人”與本體趨于相同。第三句話再次點(diǎn)明觀點(diǎn)，認(rèn)為克隆人就好像用一幅美好的圖畫(huà)代替了一千幅美麗的圖畫(huà)，世界將沒(méi)有生氣?？梢?jiàn)這段話始終是圍繞“多樣性”來(lái)闡述的。因此本題答案為A。

4.【答案】C。解析：文段從數(shù)學(xué)比賽排名28的美國(guó)教育經(jīng)費(fèi)是排名第4的韓國(guó)的3倍，說(shuō)明“國(guó)家在教育上的花費(fèi)，同兒童教育水平的關(guān)系，沒(méi)有人們想象的那么大”。經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)的捷克等國(guó)，成績(jī)明顯比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西方鄰國(guó)好，其教育經(jīng)費(fèi)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方國(guó)家，這一例子也說(shuō)明了這一觀點(diǎn)，因此本題正確答案為C。

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