2020年心理咨詢師實操案例分析：心因性進(jìn)食障礙

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2020年心理咨詢師實操案例分析：心因性進(jìn)食障礙

案例分析

基本情況: 

李某，女，19歲，中專，某劇團(tuán)歌唱隊學(xué)員。外在表現(xiàn):豐滿，短發(fā)，時髦得體，沮喪，沒精打采，臉上浮腫，面色發(fā)灰，眼大無神。她已經(jīng)好幾夜沒睡著覺了，眼前一陣陣地發(fā)花，神思恍惚，上課根本聽不進(jìn)去，兩眼盯著講臺上的老師，可是腦子發(fā)空，根本不知道老師在講些什么。特別糟糕的是，她什么東西都不想吃，看見那些油汪汪的菜就覺得惡心。

一、原因分析

1.家庭教育。李某小時候恨得父母和爺爺奶奶的寵愛，家里有什么好吃的東西都給她，于是她就長得相當(dāng)胖，大人都管她叫“棉花”。她進(jìn)初中以后，開始了青春發(fā)育期，身體發(fā)生了一些變化，食量更是大增，而各項體育活動她都不喜歡，只愛在家里看看書、聽聽音樂。

由于缺少鍛煉和從不節(jié)制食欲，身體更加速了發(fā)胖的“進(jìn)程”。

2.誘導(dǎo)時間。一年的暑假，李某每天至少喝3瓶飲料，臨到開學(xué)時體重足足增加了20公斤，在校園里指覺得同學(xué)們都用異樣的眼光打量他。如果說過去她胖得還算可愛，猶如雪白豐碩的“棉花”，那么這一段時期她則是胖的讓人“目不忍睹”。

3.人格因素。變胖之后，李某開始努力減肥。凡是，身體好像在跟她作對一樣，越是希望瘦一點越是瘦不下來，就連報名考劇團(tuán)后的一系列緊張復(fù)習(xí)、練習(xí)也沒能把她累瘦。

4.生理因素。-段時間下來，誠肥效果并不明顯，只是使得身體發(fā)虛。

二、解決方案

1.心理方面的疏導(dǎo)工作。向李某明確“美”的概念。告訴李某追求美事正常的，但美有多種類型，并不是只有苗條才是美，使她認(rèn)識到美的標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。

2.使李某對發(fā)胖、誠肥、神經(jīng)性厭食等生理現(xiàn)象有所認(rèn)知。

3.指導(dǎo)李某科學(xué)合理地進(jìn)食。告訴她不要一下子把食糧減得太少，應(yīng)該多注意飲食的質(zhì)量與進(jìn)食的時間。

三、小結(jié)

1.面對存在認(rèn)知偏差的學(xué)生，教師應(yīng)首選對學(xué)生產(chǎn)生的錯誤認(rèn)知進(jìn)行澄清。本案例就需要使李某理解審美原理、發(fā)胖與減肥等心理過程之后，在逐漸樹立起李某正確的觀念和治愈厭食癥的信心，并在行為上按科學(xué)的方法幫助其合理進(jìn)食和科學(xué)減肥。

2.-年以后，李某成了一個健康美麗、極富活力的姑娘?，F(xiàn)在，她已能充滿自信地登臺獨唱。由于身體健康,她的嗓音極為明亮且有力:由于體形均稱，她在臺上的形象得到了導(dǎo)演和同學(xué)們的肯定。

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