事業(yè)單位考試寫作范文：緊跟時代大潮 成就有為人生

事業(yè)單位考試寫作范文：緊跟時代大潮 成就有為人生

從舍小我為大我的藺相如，到先天下之憂而憂后天下之樂而樂的范仲淹，從鐵人王進喜到核潛艇第一任設計師彭士祿，從“沙漠愚公”蘇和到“時代楷模”黃文秀?？v觀古今，在時代的召喚下，有無數的英雄優(yōu)秀個人應運而生，竭盡所能，做好事情。新時代的我們更應該如此，緊跟著時代，去實現自己的價值。

青年應緊跟時代大潮，聽從時代召喚。藝術家閻肅說，“緊跟時代大潮往前走，盡自己的力量做好要做的事”。誠如他所說，青年是時代的中堅，時代賦予青年使命，也賦予我們機遇;緊跟時代大潮、聽從時代召喚，既是擔負時代使命的需要，更是成就人生價值和個人夢想的前提。一百多年來，每逢國家生存和發(fā)展的重要關頭，總有熱血青年挺身而出、勇擔使命，如周恩來、錢學森、彭士祿等。他們在為國家立下不朽功勛的同時，也實現了自身理想。當下我國正處于決戰(zhàn)全面建成小康社會的前夜和新時代的開啟階段，新時代建設既要求青年踴躍投身，更為我們實現個人夢想提供了廣闊的舞臺。

青年應打破“遮蔽”，關注現實。關注現實，是青年緊跟時代大潮的基本前提。當前信息技術高度發(fā)達，改變了傳統(tǒng)的信息獲取和人際交流方式。技術的便利使不少青年與現實之間處于“遮蔽”狀態(tài)，他們用“想象”來替代“現實”，要么深陷于“自我”的狹小空間里，要么沉浸于網絡游戲、穿越小說或“泡沫劇”編織的虛幻人生中。顯然，“遮蔽”構成青年外部認知和自我認知的壁壘，割裂了他們與現實的真正聯系。要改變這一現狀，青年應走出自我、走出書本和網絡，走進鄉(xiāng)村和社區(qū)，用自己的眼睛和心靈去感受民眾悲歡和社會疾苦。正如某市青年作家所感慨，只有行走于偏遠農村，才明白什么是“貧困”，才明白“精準扶貧”多么偉大和艱巨。

青年既要心懷夢想，又應腳踏實地。千里之行，始于足下。新時代建設既激勵青年志存高遠、放飛夢想，但又要求我們腳踏實地、從點滴做起。在實現理想的過程中，扎根基層、奮戰(zhàn)一線是青年結合現實、提升自我的重要途徑。例如，某省池口村駐村干部小趙，在鄉(xiāng)村基層扶貧攻堅中，發(fā)揮該村資源優(yōu)勢，統(tǒng)籌資金、土地、人力和技術，聯合研究機構、企業(yè)服務平臺，發(fā)展該村的花椒種植加工，帶領村民開創(chuàng)集體脫貧之路。再如，河南青年教師張玉滾，長期扎根條件惡劣的鄉(xiāng)村小學，嘔心瀝血教書育人。他們在平凡的崗位上展現了非凡的人生價值和個人追求，正如寧堡村大學生村官小吳所說，“腳下沾有多少泥土，心里就沉淀多少激情”。

習總書記曾說，“中國夢”既是民族夢，也是個人夢。青年只有緊跟時代大潮，與民族“同呼吸、共命運”，踴躍投身民族振興的偉大事業(yè)，腳踏實地、埋頭苦干，才能實現自我價值和人生理想，才能無愧于這個偉大的時代。

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