2020年事業(yè)單位考試:公共基礎(chǔ)練習(xí)(1月9日)
事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)每日一練
1. ××市教育局欲申請(qǐng)財(cái)政支持,擬寫請(qǐng)示,公文的主送機(jī)關(guān)應(yīng)為:
A.××市財(cái)政局
B.××市人民政府
C.××省人民政府
D.××市人民政府、××市財(cái)政局
2. 某市工商局發(fā)生一起重大變故,急需上級(jí)部門和更高層次的上級(jí)機(jī)關(guān)同時(shí)了解公文的內(nèi)容,此時(shí)可以采用的行文方式是:
A.多級(jí)行文
B.越級(jí)行文
C.直接行文
D.逐級(jí)行文
3. 以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。從哲學(xué)的角度來看,下列說法錯(cuò)誤的是:
A.“從群眾中來”就是從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的過程
B.“到群眾中去”就是從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程
C.“從群眾中來、到群眾中去”是馬克思主義哲學(xué)認(rèn)識(shí)論在實(shí)際工作中的運(yùn)用
D.“一切為了群眾、一切依靠群眾”體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
溫馨提示:答案見下頁(yè)
參考答案及解析
1.【答案】B
解析:“請(qǐng)示”為向上級(jí)行文,排除AD。公文行文一般應(yīng)逐級(jí)行文,市教育局的上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為市政府,排除C,故本題答案為B。
2.【答案】A
解析:公文的行文方式一般可分為逐級(jí)行文、多級(jí)行文、越級(jí)行文、直接行文等多種。
逐級(jí)行文。為了維護(hù)正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系,有隸屬關(guān)系或業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系的機(jī)關(guān)之間應(yīng)基本采取逐級(jí)行文的方式,按級(jí)逐級(jí)上報(bào)或下發(fā)文件,即只對(duì)直屬上一級(jí)機(jī)關(guān)或下一級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文,如果需要,再由上一級(jí)或下一級(jí)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)。
多級(jí)行文。為加快公文傳遞,在必要時(shí)可采取同時(shí)向若干層級(jí)的上級(jí)機(jī)關(guān)或下級(jí)機(jī)關(guān)制發(fā)公文,包括直達(dá)基層組織和向人民群眾公布。
越級(jí)行文。指下級(jí)機(jī)關(guān)越過自己的直接領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)向更高的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)甚至中央或上級(jí)機(jī)關(guān)直接的行文。為了維護(hù)組織或?qū)I(yè)系統(tǒng)中的合理分工和正常的工作秩序,防止工作上的脫節(jié)、被動(dòng)或抵觸,一般情況下避免越級(jí)行文。
直接行文。同級(jí)或其他不相隸屬的機(jī)關(guān)之間相互行文時(shí)采用。行文不受系統(tǒng)歸屬與級(jí)別層次的制約。
本題中發(fā)生重大事故,需加快公文傳遞,應(yīng)用多級(jí)行文。故本題答案為A。
3.【答案】D
解析:“一切為了群眾,一切依靠群眾”這一路線的制定是因?yàn)轳R克思群眾史觀強(qiáng)調(diào)“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是歷史的主體,是推動(dòng)社會(huì)變革的決定力量”。“一切為了群眾,一切依靠群眾”遵循的是歷史觀的一條基本原理——群眾史觀,而與量變質(zhì)變無關(guān)。ABC三項(xiàng)的表述均正確。故本題答案為D。
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