事業(yè)單位考試:判斷推理|習題練習(103)
事業(yè)單位考試職測練習:判斷推理
1.生態(tài)位法則,應用在企業(yè)經(jīng)營上就是,同質產品或相似的服務,在同一市場區(qū)間競爭難以同時生存,一個企業(yè)只有從戰(zhàn)略上選擇正確的“生態(tài)位”,才能避免同一市場區(qū)間內的殘酷競爭,找到適合企業(yè)自身的生存發(fā)展之道。根據(jù)上述定義,下列選項符合生態(tài)位法則的是( )。
A.美國一玩具公司贈送歐洲、日本、中國變形金剛的動畫片,被贈予的國家在各電視臺大肆播放,將變形金剛的形象鋪在消費者的心中,從而使變形金剛玩具大為暢銷
B.武漢一條不足1000米的大街上,排列著十幾家酒店,“醉江月”物美價廉為特色,“大中華”以瓦罐湯為特色,“重慶陶然居”以川味火鍋為特色,這些酒店生意都不錯
C.日本人發(fā)明的卡式化妝品在日本市場一推出,即引起全球化妝品市場的震撼,口紅、粉餅、眼影、胭脂都集中在一張卡片上方便無比
D.金山公司和北青報等多家媒體合作,用自己的產品與在英語學習領域享有盛名的李陽聯(lián)合,鑄造了一個全新內涵的英語學習品牌
2.史華茲論斷是指所有的壞事情,只有在我們認為它是不好的情況下,才會真正成為不幸事件。面對挫敗,是自暴自棄,讓它成為不可逆轉的事實,還是讓它變成促使重新奮發(fā)的動力,取決人們的主觀努力。能從壞中看好,把壞事變成好事,就會別有洞天。根據(jù)上述定義,下列沒有體現(xiàn)史華茲論斷的是:( )
A.甲認為丈夫迷戀足球影響了夫妻關系而向法院控告,要求生產足球的廠商賠償她精神損失費10萬元。該廠商利用這一離譜的案例,為公司大造聲勢,產品銷量一下子就翻了四倍
B.乙使用某公司出產的一種藥品而發(fā)生了中毒。該公司迅速制定了“終止使用,找出原因。解決問題、通告公眾”的決策,消除了公眾的誤解,幾個月后就恢復了生機
C.某航空公司因機械故障在紐約被迫降落后禁飛。乘客對此極為不滿,該公司立即調度班機,將旅客送到來目的地并呈遞了一封道歉信,弱化了乘客的不滿情緒,提高了公司的聲譽
D.根據(jù)食品安全檢驗檢測情況,某食品店漢堡因大腸桿菌超標6倍多,位列不合格名單。該食品店對外稱檢測漢堡的標準不對,要求衛(wèi)生局重新考量
3.所謂反轉片,又稱正片、幻燈片,與負片相反,反轉片在底片上所呈現(xiàn)的顏色就是實際的顏色,可以直接使用,要制成照片還需再重新曝光,通過擴印或放大成照片,如放映幻燈片。根據(jù)上述定義,下列屬于反轉片的一項是:( )
A.高某從沖洗店取回的本次旅行途中拍攝的,在彩色膠卷中剛剛沖出來的底片
B.趙紅照相是由于操作失誤,誤將還沒有收好的膠卷取出,而得到的完全曝光的膠卷
C.攝影課上,李老師用于教學給大家展示的呈現(xiàn)正像的彩色膠片
D.王奶奶哆哆嗦嗦地拿出珍藏了很多年的、已經(jīng)漸漸發(fā)黃的抗戰(zhàn)時期的照片
4.校本研究是以學校所存在的突出問題和學校發(fā)展的實際需要為選題范圍,以學校教師作為研究的主要力量,通過一定的研究程序取得研究成果,并且將研究成果直接用于學校教育教學的研究活動。校本研究是教育行動研究在中國新時期教改一線的代名詞。根據(jù)上述定義,下列不屬于校本研究的是:( )
A.某學校組織教師從事適合本校教育教學需要的研究活動,形成學校特色,發(fā)展教師的自主性和專業(yè)水平,為全體學生成長創(chuàng)造基礎
B.從學校實際出發(fā),組織的各種培訓、展開的各類研究、設計的各門課程等
C.某學校聯(lián)合本縣其他中學,舉行全縣統(tǒng)一模擬考試,采用統(tǒng)一命題
D.某學校組織年級組或學科組教師,共同研制適合本校學生需求的課程,并編寫了內部資料
溫馨提示:答案見下頁
答案及解析
1.【答案】B
解析:生態(tài)位法則定義要點有①同質產品或相似的服務,②在同一市場區(qū)間競爭難以同時生存。A不符合①②,C不符合①②,D不符合①②,選擇B。
2.【答案】D
解析:史華茲論斷是指所有的壞事情,只有在我們認為它是不好的情況下,才會真正成為不幸事件。ABC都是由壞變好,屬于定義,D不符合。
3.【答案】C
解析:反轉片是可以直接使用的感光膠片,C屬于。D是照片,B是曝光的膠卷A是底片都不屬于。選擇C。
4.【答案】C
解析:校本研究定義的關鍵信息是 本校教師。C不屬于本校。選擇C。
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