事業(yè)單位考試：言語(yǔ)理解|習(xí)題練習(xí)（97）

事業(yè)單位考試職測(cè)練習(xí)：言語(yǔ)理解

1.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的過(guò)程中，“鼓勵(lì)原創(chuàng)”的版權(quán)意識(shí)與互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)共享精神，一直在( )中牽絆著發(fā)展，當(dāng)眾多網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)絡(luò)“免費(fèi)午餐”津津樂(lè)道時(shí)，損害的卻是創(chuàng)造者的創(chuàng)作熱情以及出版業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.逆境

B.競(jìng)爭(zhēng)

C.矛盾

D.挑戰(zhàn)

2.科普影評(píng)的作者應(yīng)尋找科學(xué)與電影的交匯點(diǎn)，將科普和藝術(shù)( )，啟迪思想。他們將前沿領(lǐng)域研究成果，結(jié)合電影轉(zhuǎn)化為更輕松易懂的文字，面向更多讀者。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.融會(huì)貫通

B.合二為一

C.珠聯(lián)璧合

D.相提并論

3.古人行文簡(jiǎn)略，優(yōu)秀的作品常常“字不虛設(shè)”，閱讀者決定不予深究的地方，有可能正是作者用心良苦之所在。因此我們閱讀時(shí)不宜有所偏，應(yīng)該像作家寫作這些文章時(shí)那樣“()”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.孜孜不倦

B.精益求精

C.字斟句酌

D.心無(wú)旁騖

4.人類的壽命與基因有關(guān)，體內(nèi)有多個(gè)基因( )著你的生命長(zhǎng)短。研究表明，那些在惡劣環(huán)境下控制機(jī)體防御功能的基因，能夠顯著地改善多種生物的健康狀況并且延長(zhǎng)其壽命。了解這些基因的運(yùn)作( )，或許可以幫助我們找到消除老年疾病、延長(zhǎng)人類生命的秘訣。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.操控 規(guī)律

B.支配 原理

C.決定 機(jī)制

D.主宰 流程

5.一個(gè)人不能失憶，一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了，但是因?yàn)闅v史的原因，有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)，我們能夠理解，但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后，我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.回避 恢復(fù)

B.隱藏 修復(fù)

C.躲避 還原

D.掩蓋 復(fù)原

溫馨提示：答案見(jiàn)下頁(yè)

參考答案及解析

1.【答案】C

解析：空格所填詞語(yǔ)用以形容“版權(quán)意識(shí)”與“免費(fèi)共享”精神的關(guān)系，很明顯，“版權(quán)意識(shí)”具有專屬性，而“免費(fèi)共享”重在分享，二者相悖，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，即可選到C項(xiàng)“矛盾”。其余三項(xiàng)均無(wú)法體現(xiàn)此種“相悖”關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

2.【答案】A

解析：本題考查成語(yǔ)填空。根據(jù)文段中“交匯點(diǎn)”、“結(jié)合”等詞的對(duì)應(yīng)可知，文段重在闡述科學(xué)與電影二者之間應(yīng)該相結(jié)合，才能達(dá)到更好的效果。故較易排除D項(xiàng)“相提并論”。 “相提并論”是指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。文段?qiáng)調(diào)的是相互配合而非同等看待，故排除。其余三項(xiàng)均有“結(jié)合”之意。但B項(xiàng)“合二為一”是指將兩者合為一個(gè)整體。顯然“科普”與“藝術(shù)”無(wú)法變成一個(gè)整體，程度過(guò)重，排除。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”是用來(lái)比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。常用“珠聯(lián)璧合，郎才女貌”，一般不與“將……”連用，故排除。A項(xiàng)“融會(huì)貫通”是指把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，符合文段提出的科普與藝術(shù)結(jié)合的概念。

故正確答案為A。

3.【答案】C

解析：由 “字不虛設(shè)”、“閱讀者決定不深究的地方有可能是作者用心良苦之所在”、“閱讀時(shí)不宜有所偏”可知，作家寫作對(duì)細(xì)節(jié)之處十分重視，字字珠璣，那閱讀者對(duì)待這些文字的狀態(tài)就應(yīng)該是C選項(xiàng)“字斟句酌”，即對(duì)每一字、每一句都仔細(xì)斟酌、推敲，符合文意。A選項(xiàng)“孜孜不倦”側(cè)重勤奮，B選項(xiàng)“精益求精”側(cè)重好上加好追求更完美，D選項(xiàng)“心無(wú)旁騖”形容心無(wú)雜念、專心致志，三項(xiàng)均不能體現(xiàn)出對(duì)細(xì)節(jié)、在每個(gè)字上狠下功夫的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

4.【答案】C

解析：本題考查實(shí)詞填空。第一空，填入的詞與“生命長(zhǎng)短”搭配。“操控”指的是掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙，與后文詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，故A選項(xiàng)排除。支配是指支配主體按照給定的條件和目標(biāo)，對(duì)支配客體施加影響的過(guò)程和行為，文段中的“基因”與“生命長(zhǎng)短”之間并無(wú)明確的主客體的行為關(guān)系，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“決定”、D項(xiàng)“主宰”均可體現(xiàn)“基因”對(duì)于“生命長(zhǎng)短”的重要作用。第二空，填入的詞對(duì)應(yīng)前文“研究表明……”即基因運(yùn)作的原理而非“流程”，故排除D選項(xiàng)。

故正確答案為C。

5.【答案】A

解析：第一空，“躲避”指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，搭配的對(duì)象一般是人或者困難，與“回憶”搭配不當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，所填詞語(yǔ)與“記憶”構(gòu)成搭配，“修復(fù)”指修整使恢復(fù)原樣，文段中“記憶”原樣并沒(méi)有變化，用在此處不合適，故排除B項(xiàng)。

“復(fù)原”一般指病后恢復(fù)健康或者恢復(fù)原狀，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“恢復(fù)記憶”為常見(jiàn)固定搭配。

故正確答案為A。

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