備考經(jīng)驗(yàn)之如何提高職稱英語(yǔ)考試答題效率

　　在考試的過(guò)程中，怎么樣答題能夠提高答題的效率?也就是說(shuō)我們應(yīng)該先答哪些方面的題?

　　答：給大家的建議，首先一上考場(chǎng)，先答詞匯選項(xiàng)題，這個(gè)部分15道題，可能有4分到9分是送分的，可能從當(dāng)年的職稱英語(yǔ)考試教材上的詞匯選項(xiàng)的練習(xí)題上面抽出來(lái)的，所以只要我們對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這個(gè)上來(lái)就可以直接圈答案的。而且有一定的詞匯量，上來(lái)就可以直接圈答案。這個(gè)時(shí)候我利用我已有的詞匯量進(jìn)行答題，如果不行，這個(gè)時(shí)候我再查字典，把這部分答好，這部分是15分，1道題1分。

　　接下來(lái)就需要大家做概括大意，完成句子的題型�；蛘哒f(shuō)接下來(lái)我建議大家做閱讀理解的題型。因?yàn)殚喿x的理解的分值最重，答完詞匯選項(xiàng)就答閱讀理解，閱讀理解的分值最重，而且雖然說(shuō)它分值最重，但是它能夠讓我們感到寬慰，因?yàn)槿�篇文章有一篇肯定是�?lái)自書(shū)上，所以你首先找出那一篇來(lái)自書(shū)上的，識(shí)別出來(lái)，根據(jù)這篇文章的理解，根據(jù)一邊做題，幾分鐘就可以把題做出來(lái)，問(wèn)題基本上跟原題差不多，當(dāng)然會(huì)一些改頭換面的形式。接下來(lái)我有一到兩篇來(lái)自書(shū)外，因?yàn)殚喿x理解的分值最重，所以我們可以在閱讀理解的這個(gè)環(huán)節(jié)上多下一點(diǎn)工夫。多花一點(diǎn)時(shí)間。例如閱讀理解的一些答題技巧，在這兩篇文章中，至少還可以拿到一篇左右的分?jǐn)?shù)，至少是這樣的，這樣閱讀理解我們就可以拿到30分左右的分?jǐn)?shù)了。

　　詞匯選項(xiàng)不說(shuō)我們30分可以全拿分，但是我們至少能拿到10到12分左右，這樣的話就有有40多分的分?jǐn)?shù)了，接下來(lái)我們?cè)僮銎渌�的題型，是概括大意完成句子，還有一部分是完形填空，因?yàn)橥晷翁羁諒臍v年的考試來(lái)說(shuō)，都是從書(shū)上直接選題，因?yàn)橥晷翁羁者@種考題，本身就是考察我們考生對(duì)詞匯的掌握情況，詞匯的辨析能力，以及詞匯的運(yùn)用的把握能力，所以完形填空每年都從書(shū)上出題，如果從書(shū)外出題的話，我們考生基本上拿不了幾分，因?yàn)橐粋�(gè)空格對(duì)應(yīng)四個(gè)單詞，那么15個(gè)空格就對(duì)應(yīng)60個(gè)單詞。而不少單詞長(zhǎng)得還挺像的，所以如果從書(shū)外出題，我們丟失絕對(duì)是最嚴(yán)重的。

　　所以我們建議大家首先做閱讀理解、詞匯選項(xiàng)和完形填空，完形填空15分，因?yàn)樗鼜臅?shū)上來(lái)的，也是大部分都是跟書(shū)上一樣，可能有一些會(huì)調(diào)整。所以完形填空我們又能拿到10分左右的分?jǐn)?shù)，接下來(lái)我們進(jìn)入概括大意完成句子，因?yàn)榇痤}技巧，這個(gè)部分也應(yīng)該能夠四分到六分的分?jǐn)?shù)。下來(lái)就是補(bǔ)全短文，補(bǔ)全短文的分值也比較重，一個(gè)空是兩分，一共是五個(gè)空，補(bǔ)全短文一共是10題，這個(gè)部分看起來(lái)比較難，出題者就是考察考生對(duì)上下文關(guān)系的邏輯關(guān)系的能力，出題者就希望我們考生能夠讀懂空格前句的內(nèi)容和空格后句的內(nèi)容，以及順著空格所在的段落的內(nèi)容。語(yǔ)境的內(nèi)容，然后才判斷答案，其實(shí)有一些技巧可尋，如果借助這些技巧的話，也至少能夠拿到四到六分左右的分?jǐn)?shù)。這樣的話，考生基本上已經(jīng)過(guò)了。

　　然后就是閱讀判斷，閱讀判斷這個(gè)題有時(shí)間我就做一下，利用技巧來(lái)答題，這個(gè)題其實(shí)不難，只是它是來(lái)自書(shū)外的題，而且每道題的分值比較低，每題只有一分，所以建議大家放在最后來(lái)做，另外即使沒(méi)有時(shí)間，我全選A或者是B，通常能拿到最少兩分，最多四分的分?jǐn)?shù)。

　　原則：第一個(gè)，你覺(jué)得比較簡(jiǎn)單的題，比較容易得分，或者是我們能在書(shū)上看到的這部分題，第二部分要答那些得分比較重的題，比如說(shuō)閱讀理解，這樣的題得分比較多，一下子答下來(lái)的話，這樣讓你在后面做題過(guò)程中，心里面先踏實(shí)一點(diǎn)，你知道了，你已經(jīng)做完了這么多道題了，后面再慢慢的再去啃這些骨頭。

　　如何學(xué)好英語(yǔ)?

　　答：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，首先我覺(jué)得你要有一個(gè)明確的目的。這個(gè)英語(yǔ)我學(xué)來(lái)做什么，是出于一種休閑的手段，還是作為一種工作的需要，首先要有一個(gè)明確的目的，然后把這個(gè)目的選定以后，再有選擇的學(xué)習(xí)，比如說(shuō)我是工作中的需要，那我是用來(lái)在寫E-Mail，寫電子郵件，是作為一種商務(wù)的需要，比如說(shuō)寫電子郵件，收發(fā)傳真，如果是這種工作需要的話，那就可以專著一些所謂的職場(chǎng)英語(yǔ)，比如說(shuō)這種專業(yè)性的英語(yǔ)。比如說(shuō)你是出于一種對(duì)英語(yǔ)的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言，因?yàn)檫@時(shí)候你的學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)比較，沒(méi)有特別多的壓力，那你就可以在聽(tīng)說(shuō)這幾個(gè)方面，讀寫這些方面全方位的進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)或者練習(xí)。比如說(shuō)平時(shí)你可以多聽(tīng)一些英文歌曲，或者是看一些電影，然后比如說(shuō)閱讀可以閱讀一些你喜歡的英文雜志，英文報(bào)紙，保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情趣，有了學(xué)習(xí)的興趣你才能夠?qū)W好。學(xué)習(xí)的計(jì)劃，你才能有成效，因?yàn)橹挥杏辛顺尚б院螅�才�?huì)有更大的動(dòng)力往前學(xué)。

　　詞匯是用一般的死記硬背比較好，還是有更好的學(xué)習(xí)方法?詞匯量也是比較關(guān)鍵的一部分。

　　答：因?yàn)槲覀冎袊?guó)的英語(yǔ)教學(xué)，一般來(lái)說(shuō)把單詞的拼寫給你，然后給你中文的詞義，讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得，這個(gè)單詞就是這么去寫，我就是這么去背它，其實(shí)英文的單詞也是一種有理性的單詞，比如說(shuō)從構(gòu)詞法來(lái)說(shuō)，一些單詞就是通過(guò)單詞法形成的，比如說(shuō)兩個(gè)單詞合在一起，構(gòu)成一個(gè)合成詞，還有一個(gè)單詞你拆分一下，可以變成一個(gè)詞根的詞，然后一個(gè)前綴，一個(gè)后綴，通過(guò)構(gòu)思法來(lái)理性的記單詞，所以我們說(shuō)，當(dāng)你記住了一定的構(gòu)思法以后，你再通過(guò)這種構(gòu)思法能夠很迅速的擴(kuò)展詞匯量通過(guò)理性的記憶。另外有一些單詞，它的拼寫不能通過(guò)構(gòu)思法來(lái)拆分，這種情況下，你在記的時(shí)候，可以通過(guò)讀音，就是我們?cè)趯W(xué)英文的時(shí)候，把這個(gè)字要說(shuō)出來(lái)，平時(shí)多說(shuō)，刺激我們的聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，然后我們才能夠記的很清楚，所以希望大家一定不要學(xué)啞巴英語(yǔ)，而是盡量的把它讀出來(lái)。讀出來(lái)以后，記住這個(gè)單詞的讀音，來(lái)記住這個(gè)單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀，這個(gè)字母的組合跟讀音是有規(guī)律可尋的。比如說(shuō)開(kāi)印音節(jié)中O什么E這樣的發(fā)音，它是一種什么樣的發(fā)音，這些東西是有規(guī)律可尋的，就是通過(guò)讀音來(lái)記住英文單詞。還有一些可以通過(guò)一些形象記憶。比如說(shuō)，這個(gè)單詞跟我所了解的另外一個(gè)單詞長(zhǎng)得比較像，我就可以記住這個(gè)單詞，它們之間的差別在哪兒。想象一下，比如說(shuō)想象一個(gè)故事，或者是想象一個(gè)生活中的小的經(jīng)歷，等等形成一種聯(lián)想的記憶�？偠�言之，首先要在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，克服一種心理障礙，這個(gè)單詞太難背了，這種東西一定要丟掉，如果你潛意識(shí)里有這個(gè)東西的話，你總覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種痛苦的事情。你只有喜歡它才可能學(xué)好它。另外英文不像我們的中文一樣，總是整天在說(shuō)，整天在聽(tīng)，整天在讀，英文總是見(jiàn)得比較少，所以你就是真是在背單詞的時(shí)候，我不妨說(shuō)，我一定要把這些單詞記住，這些單詞在考試的時(shí)候一定是會(huì)出現(xiàn)的，比如說(shuō)我把這些最核心的單詞，比如說(shuō)我今天就背著上十幾個(gè)，幾十個(gè)，明天我在背接下來(lái)的幾十個(gè)的時(shí)候，我再重復(fù)一下前一天，因?yàn)槿说挠洃浀囊?guī)律，需要我們不斷的重復(fù)，然后重復(fù)再現(xiàn)，才能記住這些單詞，因?yàn)槲覀円话愕亩际墙裉毂持��?5個(gè)單詞，明天又背了15個(gè)，后天再一想，全都忘掉了。

　　所以一定要重復(fù)記憶，比如說(shuō)第一天背了15個(gè)，第二天再重復(fù)，然后第七天、九天、十二天這樣不斷重復(fù)，這樣的話，你才能夠把這個(gè)單詞記住。另外單詞記憶不等于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。即使你記住了，拿來(lái)一篇文章你即使看見(jiàn)了，你想象不它是怎么用的，你也不知道它在這兒是怎么用的，所以你一邊要記憶單詞，一邊要閱讀文章，可以從一些簡(jiǎn)單的著手，通過(guò)閱讀文章來(lái)形成對(duì)單詞的用法的一些理解，因?yàn)楹芏鄦卧~的搭配是在文章使用來(lái)體現(xiàn)的。

　　職稱英語(yǔ)考試其實(shí)不難，從送分的情況來(lái)看，它是一種不難的題型，很多的題型，雖然它注重于考察咱們的閱讀理解的能力，但是有不少的題型通過(guò)一定的解題技巧，是可以拿到比較好的分?jǐn)?shù)的，但是有一個(gè)前提，我們要有一定的詞匯和語(yǔ)法，如果沒(méi)有詞匯和語(yǔ)法的解題技巧也是空談而已。所以希望大家不管怎么樣，一定不要想的說(shuō)，我就走捷徑，英語(yǔ)學(xué)習(xí)、考試是沒(méi)有任何捷徑的，而且你沒(méi)有詞匯、沒(méi)有語(yǔ)法，你上考場(chǎng)也是很怯場(chǎng)的，因?yàn)槟阒�道你面�?duì)的這些東西，這大堆都是你不知道的這些東西，所以希望大家踏實(shí)學(xué)習(xí)。熟悉這種題型。熟悉它的解題方法，再進(jìn)行一定量的模擬題型的練習(xí)，我覺(jué)得通過(guò)解題方法拿到高分是沒(méi)有問(wèn)題的。