2014年企業(yè)培訓(xùn)師二級章節(jié)詳解:16PF測驗

　　人員素質(zhì)測評的內(nèi)容：

　　人員素質(zhì)測評的內(nèi)容包括對人的能力(包括人們已經(jīng)獲得的知識和技能以及潛在的能力傾向，即包括一般能力也包括特殊能力)、人的風(fēng)格(是指個人平時為人處世過程中表現(xiàn)出來的獨特行為方式，包括氣質(zhì)、性格和行為風(fēng)格三方面)、動力(指人們完成某項工作或從事某項活動的動機和愿望)。行為風(fēng)格是指人們在考慮問題和解決問題時表現(xiàn)出的不同特點―如處事穩(wěn)健、辦事果斷、細致、豪放等，與性格相比行為風(fēng)格更具可變性。

　　人員素質(zhì)測評的基本特點：

　　一，人們心理素質(zhì)上的差異性、相對穩(wěn)定性和可測量性是人員素質(zhì)測評得以實現(xiàn)的理論基礎(chǔ)之一;二，人員素質(zhì)測評是一種客觀的、間接的、和相對的車輛手段，三，科學(xué)的人員素質(zhì)測評必須借助于嚴格的統(tǒng)計學(xué)方法作為手段，采取的是一種一斑窺豹的方法，這是因為車輛只是抽取一定的行為樣本，統(tǒng)計學(xué)意義上講，通過有代表性的樣本可以對行為的整體做出推論。

　　16PF測驗的使用方法：

　　16PF測驗又稱為卡特爾16種人格因素測驗，使用中應(yīng)掌握以下幾個要點，一，向被試人講解測驗的基本性質(zhì)和要求;二，掌握該測驗的性質(zhì)(該測驗屬于人格測驗因此在答案測驗成績等方面具有人格測驗的一般特點);三，掌握該測驗的時間要求(沒有固定要求但通常不超過90分鐘);四，掌握解釋被試人測驗結(jié)果(人格曲線圖)的方法，這是使用該測評工具最為重要的一項內(nèi)容。

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