2016年高級人力資源管理師職業(yè)心理測試的特點復(fù)習(xí)
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職業(yè)心理測試的特點(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供職業(yè)心理測試的特點知識)
心理測試根據(jù)抽樣原則制作測試材料,經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化程序來間接測量職業(yè)能力、能力傾向、興趣、動機(jī)等心理特征及差異。其主要特點在于:
1.代表性
(1)抽樣:心理測試無法做到對個體心理特征的各個方面進(jìn)行全面測定,它只是通過測查少數(shù)經(jīng)過科學(xué)選擇的代表性樣本行為,來推斷個體整體的心理特征。
(2)包括:測試材料包括紙筆測試和操作儀器測試。
(3)本質(zhì):其本質(zhì)是激發(fā)受測者的代表性行為,在常模研制上對于樣本的選取需要采取科學(xué)抽樣的原則。。
2.間接性
(1)對象:心理測試的對象為個體的職業(yè)能力、能力傾向、興趣、動機(jī)等心理屬性,并非客觀的物理屬性,也并非人的外顯行為和淺層次的知識經(jīng)驗,而是潛在的、深層次的、主觀的心理特征,一般無法直接獲得,只能通過個體在特定測試項目中的外在行為反應(yīng)來推斷。
(2)假設(shè):其基本假設(shè)是人的心理活動與外在行為具有因果關(guān)系,因此,這種間接的推斷是可靠的。
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3.相對性(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供職業(yè)心理測試的特點知識)
(1)時限:在對人的行為進(jìn)行比較時,沒有絕對標(biāo)準(zhǔn),也沒有絕對零點,只有一個連續(xù)的行為序列。
(2)空間:心理測試就是通過測定個體在某個行為序列上的相對位置,來推斷其相應(yīng)的能力水平或人格特征的。
(3)判斷:因此,心理測試的結(jié)果都是與所在團(tuán)體多數(shù)人的行為或某種特定標(biāo)準(zhǔn)(常模)相比較而加以確定的。
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