2024年社會工作者中級實務(wù)考試重點第三章

《社會工作實務(wù)(中級)》內(nèi)容略有難度，考生一定要提前開始復(fù)習(xí)，本科目考試第三章為兒童社會工作，介紹兒童社會工作概述、兒童社會工作的主要內(nèi)容、兒童社會工作的主要方法等三方面內(nèi)容，希望大家認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，不斷鞏固提高能力。

第三章 兒童社會工作

第一節(jié) 兒童社會工作概述

知識點1：兒童的需要

(一)生存的需要

1. 生命存在的需要：基本生活照料，養(yǎng)育照料、高水平健康醫(yī)療照料。

2. 社會存在的需要：社會身份，包括姓名、戶籍和國籍。

(二)發(fā)展的需要

1.獲得良好的家庭生活：父母的愛和適當(dāng)管教，良好的親子關(guān)系。

2. 擁有受教育的機會：良好的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。

3. 獲得足夠的休閑和娛樂：適宜而安全的娛樂場所。

(三)受保護需要

人為的傷害主要包括對兒童的虐待、忽視和剝削。

1. 身體虐待：體罰和責(zé)打。

2. 情感虐待：用諷刺、挖苦和侮辱性語言對兒童進行管教，不公平地對待兒童，以及歧視兒童。

3. 性虐待：成人對兒童實施性行為，成人讓兒童一起觀看性活動、性音像或者性圖片，以及成人為了自身的性快感而與兒童發(fā)生的一切接觸和撫摸行為。

4. 兒童忽視：對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視，對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視，以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸社會的機會的忽視。

5. 兒童剝削：童工、從事商業(yè)性活動。

(四)社會化需要

兒童的社會化是兒童逐步了解社會、掌握生存技能的過程。它要求兒童在其成長過程中通過個人和社會的交互作用，獲得語言、思維、情感等能力和行為方式。

1. 培養(yǎng)兒童的基本生活技能。

2. 促使自我觀念發(fā)展。

3. 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會角色。

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