2019初級社工《綜合能力》考前考點(小組工作的概念、類型與特點)

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一、小組工作的概念界定

(1)小組工作是一種社會工作方法

(2)社會工作者按照既定的目標帶領和引導的一個過程

(3)小組組員在小組過程中面對面地互動，互相影響，共同解決所面對的問題

(4)小組以組員之間經(jīng)驗的相互影響和分享為手段，從而達到改善案主的社會功能、促進個人或群體的健康成長的社會目標。

小組工作是社會工作的基本方法之一，經(jīng)由社會工作者的策劃與指導，通過小組活動過程及組員之間的互動和經(jīng)驗分享，幫助小組組員改善其社會功能方面，促進其轉變和成長，以達到預防和解決有關社會問題的目標。

二、小組工作的類型

1.教育小組

主要目標是幫助成員學習新的知識與技巧。通常是由老師介紹知識和技巧，采用結構式的小組過程，小組成員分享感受并獲得相關知識與技能。

2.成長小組

旨在幫助組員了解、認識和探索自己，從而大限度地運用自己的內在及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進個人正常健康地發(fā)展。

焦點：個人的成長和正向改變

例如：多用于各類學生及邊緣群體的輔導工作，典型用于針對不同人群需要開展的“體驗小組”，青少年野外拓展訓練營。

3.支持小組

支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組組員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。

在支持小組中，重要的是小組組員的關系建構、相互交流和相互支持。

如“單親家庭自強小組”“癌癥患者小組”針對吸毒人員的“同伴治療小組”等。

4.治療小組

對象：行為出現(xiàn)問題的人

通常是指心理治療小組。心理治療小組對工作者的專業(yè)能力要求比較高，側重于協(xié)助成員改變問題行為或生理、心理、社會創(chuàng)傷后的治療。在心理治療小組中，工作者被視為老師、權威，他們與成員一起診斷問題，制定治療目標。例如：為染上毒癮的青少年而設立的小組、對施虐者的治療小組、抑郁病人小組等。

三、小組工作的特點與功能

(一)小組工作的特點

1.小組組員問題的共同性或相似性

正是由于問題的共同性或相似性，組員一般會對小組產生認同感，組員之間具有較高的相互依存和影響，進而形成特定的小組文化和社會關系氛圍。

2.強調小組組員的民主參與

社工引導

強調組員平等意識、民主參與、潛在價值、注重所有組員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長。

3.運用小組治療性因素

如植入希望、事件的普遍性、咨詢和建議、利他主義、自我表露、互相學習、接納

4.注重團體的動力

小組存在的價值在于組員問題的共同性或相似性，以及組員對解決問題的內在需求。

組員團結、互助、合作以發(fā)現(xiàn)問題及其原因，共同尋找解決辦法，見證和陪伴組員成長。

(二)小組工作的功能

1.塑造組員的平等意識和共同體歸屬感

共同體意識是小組得以維系的根本條件

社工應主導組員的平等意識、主人翁意識、被接納的文化感受

推動組員彼此認同，產生歸屬感和認同感

2.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

小組—-真實的社區(qū)—-小組外的真實世界

模擬社區(qū)：被肯定、接受、分享

真實社區(qū)：信心提升、融入社區(qū)、適應社會

3.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

小組提供幫助他人——被幫助的機會

社工角色：指導者，是所有小組組員相互幫助、學習、成長過程中的合作者和伙伴

4.打造增能的社會支持網(wǎng)絡

在小組工作過程中，互動分享，在每一個人的周圍必然形成一定的相互支持網(wǎng)絡。

支持網(wǎng)絡對每一位小組組員的潛能發(fā)揮、自我改變和提升的影響是持久和深刻的。

配套習題：

1、針對兒童養(yǎng)育過程中父親參與度不足的問題，社會工作者小羅開設了主題為“攜手共成長”的小組，旨在搭建溝通平臺，幫助父親更多地交流養(yǎng)育經(jīng)驗，參與孩子培養(yǎng)。該小組屬于( )。

A. 互動模式

B. 行為治療模式

C. 發(fā)展模式

D. 社會目標模式

【答案】A

【解析】 本題考查小組工作的模式?；幽Ｊ绞腔谌伺c環(huán)境和人際關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增加組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。

2、社會工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個小組。該小組旨在通過公益活動，為青少年創(chuàng)造相互認識和交流的機會，增強朋輩支持。從小組的目標來看，最適合該小組的工作模式是()

A. 治療模式

B. 社區(qū)目標模式

C. 互動模式

D. 社區(qū)行動模式

【答案】C

【解析】互動模式指通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。焦點在于互動關系及效果。選C

3、社會工作者小李擬為社區(qū)青年志愿者開展小組服務。在小組活動中，小李計劃讓組員交流志愿服務中積累的經(jīng)驗和體會，表達遇到的困惑，依托集體的力量，激發(fā)組員的潛能。小李的設計是以(　　)為基礎的。

A. 發(fā)展模式

B. 任務中心模式

C. 治療模式

D. 社會目標模式

【答案】A

【解析】本題考查小組工作的模式。發(fā)展模式亦稱過程模式或發(fā)展性小組模式，旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題，恢復和發(fā)展服務對象的社會功能。發(fā)展模式下的小組工作，特點是鼓勵組員積極參與小組活動，積極表達自己并找出小組共同的興趣和目標，形成積極的小組互助關系，促進組員和小組的共同成長。

4、某街道有一些大齡單身男女青年，由于平時工作忙，沒有機會談戀愛，不僅自己很苦惱，父母也很著急。社會工作者小陳發(fā)現(xiàn)這個情況后，準備為他們開展一個“公益星空下”的小組，將他們組織起來，一起參加公益活動，以便相互認識，增進了解。為實現(xiàn)小陳的想法，此小組最適合采用(　　)。

A. 互動模式

B. 治療模式

C. 發(fā)展模式

D. 社區(qū)行動模式

【答案】A

【解析】 工作模式是工作目標、實施原則和方式、方法等的一種整合性框架。在小組工作實務中，不同類型的小組往往采用特定的工作模式?；幽Ｊ绞腔谌伺c環(huán)境和人際關系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組之間及社會環(huán)境之間的互動關系.促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力。

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