2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二答案及解析

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　　11.D

　　12.C

　　【解析】定義目標(biāo)是在目標(biāo)篩選出來后將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)行。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　13.D

　　14.A

　　【解析】支持性服務(wù)是指，通過提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能，強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　15.D

　　16。C

　　17.D

　　【解析】考查學(xué)校社會(huì)工作的定義。

　　18.C

　　【解析】完成了問題的評估、服務(wù)介入目標(biāo)的確定以及服務(wù)合同的制訂之后.家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)就進(jìn)入了介入階段，即社會(huì)工作者制訂服務(wù)介入計(jì)劃并且運(yùn)用專業(yè)服務(wù)方法和技巧直接影響受助家庭成員的過程。

　　19.D

　　【解析】社會(huì)性別是從女性主義理論中發(fā)展出來的一個(gè)核心概念，它也是一項(xiàng)分析問題的視角。所謂社會(huì)性別是指在一個(gè)特定社會(huì)中由社會(huì)形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動(dòng)及責(zé)任等。

　　20.D

　　【解析】針對婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的安全1④與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。僅僅是避免談?wù)撁舾性掝}并不能解決實(shí)際問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

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　　21.D

　　【解析】完成了收養(yǎng)家庭招募工作之后，需要對潛在收養(yǎng)家庭開展家庭調(diào)查評估.通過專業(yè)社會(huì)工作者的實(shí)地走訪和多渠道的信息收集，對潛在收養(yǎng)家庭的家庭環(huán)境、家庭成員互動(dòng)。尤其是家庭育兒等方面進(jìn)行全面的調(diào)查，評估其是否適合收養(yǎng)福利機(jī)構(gòu)兒童以及適合收養(yǎng)怎樣的兒童。

　　22.B (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　23.B

　　【解析】倡導(dǎo)的前提是婦女個(gè)人存在著困難和社會(huì)保障制度的缺乏以及政策和法律保障不力等。因此，倡導(dǎo)的目的就是改變政策、法律和制度。從微觀上而言，倡導(dǎo)是為了要滿足服務(wù)對象的需求：從宏觀上來說，倡導(dǎo)就是采取游說、政策建議和運(yùn)用傳媒等方式進(jìn)行政策建議。

　　24.B

　　【解析】光榮院社會(huì)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識，以孤老優(yōu)撫對象及其相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象，幫助孤老優(yōu)撫對象，改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量，使孤老優(yōu)撫對象有更好的社會(huì)適應(yīng)和福祉的活動(dòng)。

　　25.A (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】社區(qū)分析主要涉及：①社區(qū)類型分析;②社區(qū)基本情況分析;③社區(qū)問題分析;④社區(qū)需求分析。社區(qū)社會(huì)工作者在中國城市社區(qū)工作時(shí)，首先應(yīng)通過觀察或與居民聊天掌握社區(qū)的基本類型。

　　26.A

　　【解析】考查殘疾人社會(huì)工作中的個(gè)案管理。

　　27.B

　　28.C (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　29.A

　　【解析】矯正社會(huì)工作者對刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)。這是一項(xiàng)起源于美國費(fèi)城，面向刑滿釋放等人員的社會(huì)福利措施。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　30.C

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　　31.D

　　【解析】學(xué)校社會(huì)工作以全體學(xué)生為主要服務(wù)對象。尤其是“社會(huì)——情緒——文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生。

　　32.B

　　【解析】考查殘疾人社會(huì)工作內(nèi)容中的職業(yè)康復(fù)。

　　33.A (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　34.C

　　35.C

　　【解析】考查人際關(guān)系困境學(xué)生的內(nèi)容。

　　36.D (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　37.B

　　【解析】社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)，宏觀上，既要將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會(huì)服務(wù)，又要將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。題干中，先根據(jù)政策法規(guī)，開展宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)又總結(jié)經(jīng)驗(yàn).以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會(huì)工作行政的方法。

　　38.C

　　【解析】考查社區(qū)康復(fù)的原則。

　　39.C (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告.提交法庭做審判參考。

　　40.A

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　　41.B

　　【解析】社會(huì)工作者在遇到自殺、性虐待或離家出走等緊急情況時(shí)需要緊急介人。

　　42.A (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】考查社區(qū)矯正中的社會(huì)工作。

　　43.C

　　【解析】人有性別之分，之所以有婦女社會(huì)工作這個(gè)獨(dú)特的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，是因?yàn)閶D女作為人應(yīng)該有和人一樣的權(quán)利，但因?yàn)樯鐣?huì)中存在對女性這個(gè)性別的歧視即婦女權(quán)利沒有獲得社會(huì)平等的尊重，從而帶出很多的婦女問題以及社會(huì)問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　44.D

　　【解析】家庭領(lǐng)域的性別關(guān)系既是社會(huì)性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)，也是社會(huì)性別關(guān)系的具體體現(xiàn)。

　　45.B

　　【解析】考查光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　46.C (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】小芳當(dāng)前面臨的問題既有失業(yè)問題，又有婚姻家庭問題，所以，社會(huì)工作者最緊迫的任務(wù)是與小芳一起商量需要解決問題的先后順序。

　　47.D

　　【解析】社會(huì)工作者在接案的時(shí)候，要考慮到服務(wù)對象的需求是否符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍，如果不相符，需要進(jìn)行轉(zhuǎn)介。 (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　48.B

　　【解析】倒退是指回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。

　　49.A

　　【解析】在搜集資料的過程中，為獲得服務(wù)對象的準(zhǔn)確資料，社會(huì)工作者常常向其他專業(yè)人士咨詢。以求對服務(wù)對象的問題有全面、正確、科學(xué)的認(rèn)識。

　　50.C

　　【解析】在接案階段，社會(huì)工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本方式是詢問。

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　　51.B

　　【解析】本題主要考查的是互動(dòng)性的特點(diǎn)及運(yùn)用。一般來說，小組工作的核心要素有以下幾個(gè)方面：目的性;過程性;計(jì)劃性;互動(dòng)性。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　52.A

　　【解析】根據(jù)不同教育階段的要求，教育救助的內(nèi)容主要包括減免相關(guān)費(fèi)用、發(fā)放助學(xué)金、給予生活補(bǔ)助、安排勤工助學(xué)等。一些地區(qū)或?qū)W校給貧困學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品、校服，或提供免費(fèi)午餐等，也屬于教育救助范疇。

　　53.B

　　【解析】本題主要考查篩選目標(biāo)的定義。目標(biāo)選擇包括兩個(gè)步驟：一是篩選目標(biāo);二是定義目標(biāo)。A項(xiàng)是定義目標(biāo)的定義;B項(xiàng)是篩選目標(biāo)的定義;C、D項(xiàng)是篩選目標(biāo)的方法。故選B。

　　54.A (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】考查企業(yè)社會(huì)工作者的類型。目前從事企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)組織。主要有兩大類：一類是專門以企業(yè)社會(huì)工作為服務(wù)目標(biāo)和服務(wù)領(lǐng)域的社會(huì)工作事務(wù)所;一類是提出企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)方向和服務(wù)項(xiàng)目要求，并提供一定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持和項(xiàng)目過程監(jiān)督的協(xié)會(huì)、基金等。

　　55.D

　　【解析】考查特困人員供養(yǎng)中的服務(wù)內(nèi)容。

　　56.A (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】考查社區(qū)的概念。

　　57.D

　　【解析】在醫(yī)院里，通常都是一個(gè)包括很多不同專業(yè)背景成員的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)給病人提供服務(wù)。團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通非常重要，社會(huì)工作者要向團(tuán)隊(duì)成員說明病人的心理社會(huì)狀況，從而使各項(xiàng)服務(wù)能夠顧及病人的情況。好的溝通需要互相尊重和珍惜不同的專業(yè)觀點(diǎn)和技巧，社會(huì)工作者尤其要意識到并擅長在團(tuán)隊(duì)中傳達(dá)自己的、不同于醫(yī)護(hù)人員的長處。 (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　58.C

　　【解析】家庭探訪是有效地了解救助對象的真實(shí)生活狀況的方法。社會(huì)工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對象的生活情境以及家庭成員之間的互動(dòng)交流.如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關(guān)系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設(shè)等;同時(shí)還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受。

　　59.C

　　【解析】考查急診室的社會(huì)工作。

　　60.C

　　【解析】企業(yè)社會(huì)工作者的類型有企業(yè)內(nèi)的社會(huì)工作者、社會(huì)組織中的企業(yè)社會(huì)工作者、政府部門的企業(yè)社會(huì)工作者、工會(huì)等人民團(tuán)體的企業(yè)社會(huì)工作者、社區(qū)服務(wù)中心和社會(huì)工作站中的企業(yè)社會(huì)工作者。

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　　二、多項(xiàng)選擇題

　　61.BCDE (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】社會(huì)工作者在老人瀕臨死亡時(shí)要做的重要工作如下：(1)提供情感支持。(2)代表老人及其家人爭取合理權(quán)益。(3)提供相關(guān)資料和信息。(4)做喪親輔導(dǎo)。

　　62.ACD

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和精神健康三個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)工作內(nèi)容。

　　63.ACE

　　64.BCD (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　65.ACDE

　　66.ABD【解析】所謂的主觀因素是指，服務(wù)對象對問題的實(shí)際感受。識別問題的主觀因素即是要認(rèn)識服務(wù)對象是如何看待自己的問題的.站在他的角度來理解這些問題對他的意義是什么，他為什么會(huì)有如此的主觀理解，這些問題對服務(wù)對象現(xiàn)在的社會(huì)——心理影響是什么，即：認(rèn)識問題在服務(wù)對象處境中的意義。

　　67.ABE (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　68.ABCE

　　【解析】目標(biāo)設(shè)定包括以下程序和工作：(1)確定服務(wù)對象的需要和問題;(2)向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的;(3)共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo);(4)目標(biāo)陳述要明白易懂，重在促進(jìn)服務(wù)對象的成長;(5)目標(biāo)要可測量、具有操作性和現(xiàn)實(shí)性;(6)與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊;(7)確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序。

　　69.ABCE

　　【解析】青少年社會(huì)工作的服務(wù)原則包括：(1)尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán);(2)接納與關(guān)愛青少年;(3)注重青少年的個(gè)別要求;(4)協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力。

　　70.ABCD

　　【解析】考查社區(qū)為本的綜合性救助方法。

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　　71.ABCE

　　72.ADE (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】本題中，服務(wù)對象小張被責(zé)令社區(qū)戒毒三年，社會(huì)工作者要做的是幫助其在社區(qū)成功戒毒。A、D、E項(xiàng)均是適當(dāng)?shù)淖龇�。小張家人的看法并不能代表小張，故C項(xiàng)不合適。B項(xiàng)與小張戒毒關(guān)系不大，不選。

　　73.ABCD

　　【解析】考查社區(qū)需求分析。

　　74.AB (環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　【解析】發(fā)展式教育著重于人的全面發(fā)展，重點(diǎn)挖掘居民在知識、行為、態(tài)度和價(jià)值觀念等方面的個(gè)人潛能和積極性，協(xié)助居民體察社會(huì)，發(fā)展政策、制度的不完善，并聚集個(gè)人和集體的力量，改善社會(huì)，創(chuàng)造平等和諧社會(huì)。發(fā)展式教育的核心是達(dá)到思想的解放，形成批判性思維。

　　75.ABCD

　　【解析】E選項(xiàng)中的遺棄不屬于受虐的范圍，而是屬于受忽視的范圍，因此不能選擇。

　　76.ABD

　　【解析】老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有：(1)營造適宜跟老人溝通的環(huán)境;(2)對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題;(3)受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對象特別需要得到社會(huì)工作者的尊重;(4)給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇;(5)要有耐心.做好花較長時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。

　　77.BCDE

　　【解析】矯正社會(huì)工作是司法矯正體系中的社會(huì)福利服務(wù)，貫穿于對罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過程，其主要內(nèi)容包括司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)以及刑滿釋放后的服務(wù)四個(gè)方面。故選BCDE。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　78.ABCE

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)有：與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合;以服務(wù)對象的健康為主導(dǎo)：以病人為中心;服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016年社會(huì)工作者初級《實(shí)務(wù)》模擬試題二)

　　79.ABCD

　　【解析】考查慢性疾病與長期照顧的社會(huì)工作。對于糖尿病的服務(wù)內(nèi)容包括以下幾方面：醫(yī)療適應(yīng)方面、疾病認(rèn)識方面、心理情緒支援、家庭支援網(wǎng)絡(luò)、出院照顧方面。

　　80.ABCE

　　【解析】識別服務(wù)對象問題的客觀因素包括：(1)服務(wù)對象的背景資料;(2)他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料;(3)問題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間：(4)他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力，使用過的處理問題的方法等。

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