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2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)

更新時間:2016-02-19 09:48:15 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽178收藏17

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摘要   【摘要】2016年社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日),為了方便廣大考生朋友備考練習,環(huán)球網(wǎng)校小編急人之所急,想人之所想,特為大家準備了一些餐后小點心,供大家復(fù)習之余查漏補缺之用。2016年社工初級《實務(wù)

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  1.社會工作者魏玲對服務(wù)對象小薇說:“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標去做,你覺得對你會有什么影響?有哪些因素能夠幫助你實現(xiàn)這個目標?有沒有什么障礙?”魏玲進行的程序和工作是(  )。

  A.確定目標并決定目標的先后次序

  B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

  C.與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊

  D.確定服務(wù)對象的需要和問題[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  22.行為治療法是以學(xué)習理論和實驗心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來的治療方法,有許多有特色的治療方法與策略。當出現(xiàn)近似目標的行為時給予獎勵,以建立新的目標行為,這種技巧屬于(  )。

  A.懲罰

  B.塑形[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  C.連扣

  D.正增強

  23.社會工作者在處理老年人的認知和情緒方面問題時,要注意老年人(  )。

  A.病程時間

  B.癥狀表現(xiàn)[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  C.癥狀強度

  D.對待介入的態(tài)度

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  4.社會工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為社區(qū)孤寡老人提供床頭陪聊服務(wù),這屬于(  )救助措施。

  A.整合社會力量

  B.整合社區(qū)資源[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  C.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

  D.注意發(fā)揮社區(qū)組織力量

  5.目前很多城市的道路都會專門鋪設(shè)盲道,這是(  )的體現(xiàn)。

  A.提高殘疾人社會地位

  B.建設(shè)無障礙環(huán)境[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  C.維護殘疾人合法權(quán)益

  D.社會對殘疾人觀念轉(zhuǎn)變

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  參考答案

  【答案】C

  1.【解析】社會工作者魏玲對服務(wù)對象小薇說的這番話的目的是與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊。[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  2.【答案】B

  【解析】當出現(xiàn)近似目標的行為時給予獎勵,以建立新的目標行為,這種技巧屬于塑形。A項,懲罰是指在出現(xiàn)不理想行為時給予厭惡刺激,以減弱或者消除不理想的行 為。C項,連扣是指以按部就班的方法,把所需要完成的目標行為分解成一連串的程序和步驟使服務(wù)對象能夠循序漸進地達到目標。D項,正增強是指在某行為之后 給予獎勵性刺激,以增強或維持理想的行為。[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  3.【答案】D

  【解析】社會工作者在處理老年人認知和情緒方面的問題時,要注意老年人對待介入的態(tài)度。老年人可能對認知和情緒問題有偏見,幫助老年人學(xué)會意識到自己的各種情感狀態(tài)是介入工作中非常重要的組成部分。[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  4.【答案】D

  【解析】社區(qū)層面的社會組織比較多,既有居民自治組織、社區(qū)黨組織、經(jīng)濟合作組織這樣的正式組織,也有居民自發(fā)建立的興趣類、公益類非正式組織,還有一些非營 利性的專業(yè)服務(wù)組織等。本題中社會工作者劉濤引導(dǎo)青年志愿者為孤寡老人提供床頭陪聊服務(wù),是社會工作者發(fā)揮社區(qū)組織的力量。[2016社工初級《實務(wù)》每日一練(2月19日)]

  5.【答案】B

  【解析】無障礙環(huán)境是殘疾人參與社會生活的基本條件,無障礙環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境無障礙、信息和交流的無障礙。物質(zhì)環(huán)境無障礙主要是要求城市道路、公共建筑物和居 住區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)應(yīng)方便殘疾人使用和通行,如鋪設(shè)盲道、坡道,設(shè)置交通音響信號裝置等;信息和交流的無障礙主要是要求公共傳播媒介應(yīng)使聽力、語言和 視力殘疾人無障礙地獲得信息,進行交流,包括影視字幕、盲文、手語等。

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