2016年二級(jí)人力資源管理師制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟復(fù)習(xí)

　　制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟知識(shí))

　　培訓(xùn)規(guī)劃的設(shè)計(jì)是一項(xiàng)既復(fù)雜又細(xì)致的工作。制定培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)，一般應(yīng)按照以下步驟進(jìn)行：

　　1.培訓(xùn)需求分析

　　?目標(biāo)。明確員工現(xiàn)有技能水平和理想狀態(tài)之間的差距。

　　?方法。測(cè)評(píng)現(xiàn)有成績(jī)，估計(jì)它與理想水平的差距。

　　2.工作崗位說明

　　?目標(biāo)。收集有關(guān)新崗位和現(xiàn)在崗位要求的數(shù)據(jù)。

　　?方法。觀察查閱有關(guān)報(bào)告文獻(xiàn)。

　　3.工作任務(wù)分析

　　?目標(biāo)。明確崗位對(duì)于培訓(xùn)的要求，預(yù)測(cè)培訓(xùn)的潛在困難。

　　?方法。對(duì)將要涉及的培訓(xùn)進(jìn)行分類和分析。

　　4.培訓(xùn)內(nèi)容排序(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟知識(shí))

　　?目標(biāo)。排定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的先后次序。

　　?方法。界定各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容或議題的地位及其相互關(guān)系，據(jù)此進(jìn)行排序。

　　5.描述培訓(xùn)目標(biāo)

　　?目標(biāo)。編制目標(biāo)手冊(cè)。，

　　?方法。任務(wù)說明和有關(guān)摘要，對(duì)說明文字推敲、潤(rùn)色、加工。

　　6.設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容

　　?目標(biāo)。根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)確立培訓(xùn)具體項(xiàng)目和內(nèi)容。

　　?方法。聘請(qǐng)老師或借助中介機(jī)構(gòu)選擇培訓(xùn)科目。

　　7.設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法

　　?目標(biāo)。根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的內(nèi)容選擇培訓(xùn)方式方法。

　　。方法。采用經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、小組討論、老師咨詢等多種形式提出具體對(duì)策。

　　8.設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供制定培訓(xùn)規(guī)劃的步驟知識(shí))

　　?目標(biāo)。選擇測(cè)評(píng)的工具，明確評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)。

　　?方法。采用模擬實(shí)驗(yàn)或聘請(qǐng)老師對(duì)測(cè)評(píng)工具、評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。

　　9.試驗(yàn)驗(yàn)證

　　?目標(biāo)。對(duì)培訓(xùn)規(guī)劃的評(píng)析，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。

　　?方法。征求多方意見或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)，進(jìn)行診斷，找出問題并修改完善。