環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費(fèi)下載（2月23日）

1.【答案】B。從時(shí)間上首先可以排除C、D兩項(xiàng)，題干要求是“研究明朝手工業(yè)”，故可判斷此書應(yīng)成書于明代或明代之后，而C項(xiàng)《夢(mèng)溪筆談》成書于北宋; D項(xiàng)《齊民要術(shù)》成書于北魏，故可排除; A項(xiàng)《農(nóng)政全書》成書于明代，主要是介紹古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)以及作者徐光啟治國(guó)治民的農(nóng)政思想?！短旃ら_(kāi)物》是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是我國(guó)古代-部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，故“研究明朝手工業(yè)”知識(shí)應(yīng)該查找宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》。

2.【答案】D。1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈在西北核武器研制基地試驗(yàn)爆炸成功，這標(biāo)志著中國(guó)核武器的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段;“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是于1970年4月24日21時(shí)35分發(fā)射的中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星; 1975 年成功研制雜交水稻種植技術(shù); 1983 年12月22日，由國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)研究所在長(zhǎng)沙研制成功我國(guó)第-臺(tái)被命名為“銀河-I”的億次巨型電子計(jì)算機(jī)。

3.【答案】C。王昭君是馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》中的人物:李香君是孔尚任《桃花扇》中的人物:杜麗娘是湯顯祖《牡丹亭》中的人物:崔鶯鶯是王實(shí)甫《西廂記》中的人物。

1.【答案】C。嬰幼兒最易缺乏的無(wú)機(jī)鹽是鈣和鐵，必須注意補(bǔ)充。鈣構(gòu)成骨骼、牙齒，缺鈣可能患佝僂病。鐵是紅細(xì)胞中血紅蛋白的主要成分，缺鐵可能患缺鐵性貧血。

2.【答案】D。正常幼兒每日總熱量的需求為每千克體重420千焦耳。

3.【答案】C。碘是人體必需的微量元素之一，是構(gòu)成甲狀腺素的重要成分。成人體內(nèi)含碘量為20一50毫克，其中有70%——80%存在于甲狀腺中，促進(jìn)新陳代謝，加速生長(zhǎng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。

1.【答案】A。我國(guó)的教育觀主要包括全面發(fā)展教育和素質(zhì)教育。

2.【答案】A。A項(xiàng)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，說(shuō)法過(guò)于片面，素質(zhì)教育與考試二者之間并不矛盾。推行素質(zhì)教育就是要對(duì)考試的內(nèi)容、方法以及對(duì)考試結(jié)果的評(píng)價(jià)等都進(jìn)行一系列的改革，建立旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，促進(jìn)教師不斷提高素質(zhì)和不斷促進(jìn)課程、教材、教學(xué)改革的評(píng)價(jià)體系。只要正確地、科學(xué)地實(shí)施考試，就完全可以引導(dǎo)素質(zhì)教育走向既定的目標(biāo)。 同時(shí)，可以有效地激發(fā)和維持學(xué)生的積極性，投入到學(xué)習(xí)過(guò)程，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。

3.【答案】B?，F(xiàn)代教師觀認(rèn)為，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者，把教學(xué)和研究有機(jī)地融為一體，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。

1.【答案】C。以課程管理制度為依據(jù)，可將課程分為必修課和選修課。

回顧知識(shí)：按照課程內(nèi)容的屬性，可以把課程分為學(xué)科課程與活動(dòng)課程;按照課程的組織方式，可以把課程分為分科課程和綜合課程;根據(jù)課程管理、開(kāi)發(fā)主體的不同，課程可分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程; 按照課程的任務(wù)，可以把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程;根據(jù)課程計(jì)劃對(duì)課程實(shí)施的要求，課程可分為必修課程和選修課程。

2.【答案】A.?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出：改變課程結(jié)構(gòu)過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位、科目過(guò)多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，并設(shè)置綜合課程，以適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展的需求，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。其中，整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時(shí)比例，體現(xiàn)出課程結(jié)構(gòu)的均衡性。

3.【答案】C。課程目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。

1.【答案】B。根據(jù)學(xué)生觀的內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)自組織系統(tǒng)，一個(gè)獨(dú)立的物質(zhì)實(shí)體。承認(rèn)學(xué)生獨(dú)立性是發(fā)揮學(xué)生主體性的前提條件，承認(rèn)獨(dú)立性也就承認(rèn)了學(xué)生發(fā)展過(guò)程的多途性、發(fā)展方式的多樣性和發(fā)展結(jié)果的差異性。

2.【答案】C。是對(duì)素質(zhì)教育的考察，素質(zhì)教育是以全面發(fā)展教育思想為指導(dǎo)，以歷史上和現(xiàn)階段的“全面發(fā)展教育”為基礎(chǔ)的。

3.【答案】C。教師的成長(zhǎng)第一階段為關(guān)注學(xué)生階段，能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。

1.【答案】B。任務(wù)促成的紀(jì)律是以個(gè)人對(duì)活動(dòng)任務(wù)的充分理解為前提的。學(xué)生執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程，就是接受紀(jì)律約束的過(guò)程。根據(jù)題干所述，學(xué)生需要完成課堂測(cè)驗(yàn)，因此課堂秩序井然，這種情況下形成的紀(jì)律屬于任務(wù)促成的紀(jì)律。

2.【答案】B。學(xué)生興趣小組屬于非正式群體，非正式群體促成的紀(jì)律是在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范，屬于集體促成的紀(jì)律。

3.【答案】C。自我促成的紀(jì)律就是在個(gè)體自覺(jué)努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化為內(nèi)部約束力，形成自我促成的紀(jì)律。