環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（6月9日）

1.【答案】C。ppt中圖表可以設置自定義動畫。

2.【答案】B。車票一票據(jù)屬于類屬關系，車票是票據(jù)的一種，選項B中戲票是入場券的一種，是類屬關系。

3.【答案】C。(1+2)*3=9，(2+9)*3=33，(9+33)*3=126。

1.【答案】A。傳染源、傳播途徑和易感者構成了傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，都不會形成傳染病的流行。

2.【答案】A。降溫的方法有兩種：物理降溫和藥物降溫。對學前兒童來說，若體溫不是特別高，應盡量采取物理降溫的方法，這樣做更安全，能減少藥物對幼兒肌體的傷害。冷敷和酒精擦拭都屬于物理降溫的方法。

3.【答案】C。本題需要特別注意黃蜂和蜜蜂的區(qū)別。黃蜂的蜂毒呈堿性，因此被黃蜂蜇傷后可用棉花蘸檸檬汁輕拍傷口，也可用醋及稀釋后的醋酸或硼酸沖洗。蜜蜂的蜂毒呈弱酸性，因此被蜜蜂蟄傷后，可用弱堿性溶液(如肥皂水、淡石灰水等)外敷，以中和酸性毒素，必要時可用冰敷以減輕紅腫疼痛。

1.【答案】A。此圖展現(xiàn)的是某校將學生的想象力剪掉，只讓學生一味的讀書，體現(xiàn)了學校的做法抑制了學生的創(chuàng)造能力的發(fā)展。

2.【答案】B。本題中班主任由小武目前的數(shù)學學習情況推論小武“以后學物理、化學肯定也學不好”，因此“一定不能把當科學家作為人生目標”，可以看出班主任沒有用發(fā)展的眼光看待小武，忽視了學生的發(fā)展性。

3.【答案】A。本題中邱老師通過工作日志記錄了在教研會上自己的觀點，以及同事們沒有認可的反應，并寫了“是我錯了?還是大家不理解我?我得把這個問題搞清楚”的話語，即可體現(xiàn)出邱老師善于自我反思。

1.【答案】C。標準參照評價是根據(jù)某一不隨測驗適用對象的變化而變化的固定標準，來評價定學生對與教學密切關聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。

2.【答案】A。形成性評價主要是指在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的測定。形成性評價類似于教師傳統(tǒng)習慣使用的非正式考試和單元測驗，但更注重對學習過程的測試。

3.【答案】A。教學評價具有診斷教學問題的功能。通過教學評價可以了解學生在知識、技能與能力等方面已經(jīng)達到的水平和存在的問題，通過分析學生學習困難的原因，教師可以調(diào)整教學策略，改進教學措施，有針對性地解決教學中存在的各種問題。

1.【答案】A。超鏈接是指從一個頁面指向一個目標的連接關系，這個目標可以是另一個幻燈片、相同幻燈片上的不同位置、一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件，甚至是一個應用程序。而在一個頁面中用來超鏈接的對象，可以是一段文本或者是一個圖片。

2.【答案】B。波斯納認為.經(jīng)驗的反思非常重要，并提出了一個教師成長公式：經(jīng)驗+反思=成長。他指出，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗.至多只能形成膚淺的知識，并不能對教師的成長提供有效的幫助。

3.【答案】A。新課改理念告訴我們，以人為本，育人為本，“一切為了學生，為了一切學生.為了學生的一切”，應當成為每個教育工作者的基本信念。答案為A。

1.【答案】B。德育過程是教育者和受教育者雙方借助德育內(nèi)容和方法，進行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動過程，是促使受教育者道德認識、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個體社會化與社會規(guī)范個體化的統(tǒng)一過程。

2.【答案】C。學校工作以教學為主，教學是學校德育的基本組織形式，這決定了各科教學是對學生進行德育的主渠道。而教學包括思想品德課(高中為思想政治課)與其他學科的教學，這是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。

3.【答案】B。題干意為孔子一步一步地由淺入深地教育弟子，用文化知識讓弟子的常識淵博，用禮儀規(guī)范約束弟子的行為，受到這樣的教育，會讓弟子感到學習是很快樂的事，而對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，永遠不想停止。這體現(xiàn)的是德育的疏導性原則。