2017年中小學教師資格面試結構化試題及解析:做為高一班主任如何面對開學
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2017年中小學教師資格面試結構化試題及解析:
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【解析】
高一年級的學生是一個特殊的群體,在身心發(fā)展上,正處于一個重要的變化階段,是人生觀價值觀形成的關鍵期。這一階段整體表現為一種過渡性的特點,即在課業(yè)學習上,面臨著學習方法、學習思維的轉換;在學習環(huán)境上,面臨著新的學習管理氛圍。因此,作為高一的班主任,我會這樣做好新學期的工作。
第一,做好學生的思想工作,培養(yǎng)他們良好的道德品質。一是我會利用班會,對學生進行安全和“心理健康”教育,形成良好的班風學風,為學生提供一個積極向上的大環(huán)境;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心,及時了解學生的心理狀況。
第二,制定學生本學期的目標規(guī)劃,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣。一是由于高一學生還不適應高中學習的生活,我會注意引導學生學會合理利用時間,形成做事有計劃的習慣;二是開展師生交流會,教給學生一些切實有效的學習方法;三是以紀律來約束,使學生形成獨立思考的習慣等。
第三,加強班級常規(guī)管理工作,充分發(fā)揮班干部的作用。一個良好的班委對一個班級的健康發(fā)展至關重要。因此,我會努力培養(yǎng)班組骨干力量,多鼓勵,多引導,并適當的放權,以使班委的各項工作能順利開展。
第四,加強對學生的鼓勵,尤其要發(fā)揮對后進生的激勵作用。我會充分尊重、熱愛他們,并幫助他們樹立正確的理想、信念、價值觀。并用理想和信念去激勵學生,讓他們都有一個奮斗目標。
總之,班主任只要把握好高一這個特殊時期學生的特點,并能以尊重、寬容和理解對待他們,相信學生一定能夠適應新學期的學習與生活。
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