小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點:學生的權(quán)利與義務
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一、學生的權(quán)利
學生的權(quán)利可以分為兩部分,一是指國家憲法和法律授予所有公民的權(quán)利,如《憲法》第四十六條規(guī)定中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利。公民的受教育權(quán)利受法律保護。我國公民的受教育權(quán)一律平等,不受種族、性別、社會地位、出身等方面的限制。二是指教育法律、法規(guī)授予尚處于學生階段的公民的權(quán)利。根據(jù)《教育法》規(guī)定,學生享有以下五項權(quán)利,分別簡稱為:參加教育教學權(quán)、獲得經(jīng)濟資助權(quán)、獲得學業(yè)證書權(quán)、申訴起訴權(quán)和法定其他權(quán)利。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點:學生的權(quán)利與義務)
1.參加教育教學權(quán)
學生享有“參加教育教學計劃安排的各種活動,使用教學設施、設備、圖書資料”的權(quán)利,簡稱“參加教育教學權(quán)”。這是學生的基本權(quán)利。這項權(quán)利主要包括以下兩方面:
(1)參加教育教學活動權(quán)
(2)使用教育教學設施權(quán)
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2.獲得經(jīng)濟資助權(quán)
學生享有“按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金”的權(quán)利,簡稱“獲得經(jīng)濟資助權(quán)”。
3.獲得學業(yè)證書權(quán)
獲得學業(yè)證書權(quán)是指學生享有“在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書”的權(quán)利。主要體現(xiàn)在兩個方面:
(1)獲得公正評價
按照學生學籍管理的規(guī)定,學生的學籍檔案里有學習成績登記表,學校要如實地記錄學生各科學習成績和品行狀況。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點:學生的權(quán)利與義務)
(2)獲得學業(yè)證書
一個學生完成規(guī)定的學業(yè)后就應該獲得相應的學業(yè)證書或?qū)W位證書,這是學生的一項重大權(quán)利。
4.申訴起訴權(quán)
學生享有“對學校給予的處分不服,向有關(guān)部門提出申訴,對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟”的權(quán)利,簡稱“申訴起訴權(quán)”。
5.法定其他權(quán)
學生除了享有以上四項權(quán)利外,還享有“法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利”,簡稱“法定其他權(quán)”。
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二、學生權(quán)利的保護
1.人身權(quán)的保護
公民的人身權(quán)可以分為兩種,即人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)主要包括姓名權(quán)、名譽權(quán)、生命權(quán)、身體健康權(quán)、人身自由權(quán)和肖像權(quán)等,人身自由權(quán)還包括了通信自由和通信秘密權(quán)不受侵犯。身份權(quán)主要包括知識產(chǎn)權(quán)中人身權(quán)利、監(jiān)護權(quán)和親屬身份權(quán)等。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點:學生的權(quán)利與義務)
2.學生受教育權(quán)的保護
一是受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利。我國《憲法》第四十六條第一款規(guī)定:“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務。”二是受教育平等權(quán)。在受教育權(quán)中,受教育平等權(quán)是一項重要的內(nèi)容。
3.義務教育保障權(quán)
學生義務教育的保障是國家、政府、家庭、學校和全社會的責任。教育法律從學生、學校、教師、教育教學、經(jīng)費保障、法律責任等方面對保障學生接受義務教育作了明確具體的規(guī)定。
4.特殊群體的受教育權(quán)
在學生受教育權(quán)保護上還體現(xiàn)在對特殊學生群體受教育權(quán)保護上,這樣才體現(xiàn)了受教育權(quán)的平等性。我國的教育法中,需要注意保護的特殊群體有以下幾類:
(1)女生;(環(huán)球網(wǎng)校小編整理小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考點:學生的權(quán)利與義務)
(2)經(jīng)濟困難學生;
(3)殘疾人;
(4)違法犯罪的未成年人。
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