中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之語言表達(dá)
【摘要】語言表達(dá)能力是面試的重要測評要素,面試中語言技巧使用的優(yōu)劣,直接反映了面試者的知識和修養(yǎng)。更多注意事宜可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的中小學(xué)、幼兒教師資格面試考核經(jīng)驗(yàn)之語言表達(dá)。
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1.主要考查考生語言是否清晰,語速是否適宜,表達(dá)是否準(zhǔn)確。
語言表達(dá)能力是面試的重要測評要素,面試中語言技巧使用的優(yōu)劣,直接反映了面試者的知識和修養(yǎng)。良好的語言表達(dá)技巧,會推動面試的順利進(jìn)行,協(xié)調(diào)考生與考官的溝通,使考官能夠全面了解考生的能力和素質(zhì)。因此,考生面試時要口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語速適宜。答辯時,要中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。
2.考查考生是否善于傾聽、交流,有親和力。
在教師資格面試中,針對某一教育問題,考生能否發(fā)表合理的、深刻的、有建設(shè)性的觀點(diǎn),是面試中一項(xiàng)常規(guī)且重要的測評項(xiàng)目。為了爭取考官的認(rèn)可,考生除了要具備真才實(shí)學(xué),能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)以外,也要善于傾聽、交流。在考官提問時要注意聽,抓住考官提問的要點(diǎn),同時合理組織自己的語言,絕不能打斷考官問話,要待考官說完后再發(fā)言。發(fā)言時,一定要密切觀察考官的反應(yīng):考官未聽清楚,要及時重復(fù);考官表示困惑,要加以解釋或補(bǔ)充說明;如果考官流露出不耐煩的情緒,自己要主動結(jié)束話題,而不要等到被打斷。同時,要允許考官提出相反意見,并且虛心傾聽,真誠請教。若經(jīng)過討論仍堅持自己的觀點(diǎn),也要記住不要明確否定考官的意見(盡管實(shí)質(zhì)上已經(jīng)這樣做了),同時尊重考官的意見。
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【備考建議】當(dāng)自己的觀點(diǎn)不易被考官接受時.可以使用“層層遞推法”和“反證法”。前者是指先從考官易接受的但可能離你的真實(shí)觀點(diǎn)較遠(yuǎn)的觀點(diǎn)談起,逐步接近你的真實(shí)觀點(diǎn)——在考官們有充分的思想準(zhǔn)備的前提下,以清晰的邏輯去推銷你的觀點(diǎn)。后者是指先提出相反的觀點(diǎn),然后逐步去證明這種觀點(diǎn)是錯誤的,最終闡明你真正的觀點(diǎn)。人們反對錯誤的觀點(diǎn)往往比接受正確的觀點(diǎn)更容易。另外,要提供確切的信息支持自己的觀點(diǎn)。當(dāng)你提供了確切翔實(shí)的論據(jù),而不是僅僅說出自己的主張時,你的觀點(diǎn)就容易被接受。
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