湖北武漢2016年教師資格報考人數(shù)持續(xù)上升

更新時間：2016-11-07 09:00:43 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】據(jù)統(tǒng)計，武漢考區(qū)去年上半年參考人數(shù)為27002人，下半年是38094人，全年為65096人。更多報考情況可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的湖北武漢2016年教師資格報考人數(shù)持續(xù)上升。　　點擊查看：2016年

　　【摘要】據(jù)統(tǒng)計，武漢考區(qū)去年上半年參考人數(shù)為27002人，下半年是38094人，全年為65096人。更多報考情況可詳見下面環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道整理的湖北武漢2016年教師資格報考人數(shù)持續(xù)上升。

　　點擊查看：2016年下半年中小學、幼兒教師資格統(tǒng)考真題及答案匯總

　　昨日，2016年下半年全國中小學教師資格考試開考，武漢市4.8萬多名考生在全市17個考點參考。教師資格一年兩考。據(jù)統(tǒng)計，武漢考區(qū)去年上半年參考人數(shù)為27002人，下半年是38094人，全年為65096人。今年上半年參考人數(shù)有32162人，下半年是48710人，全年為80872人。這意味著，今年參考人數(shù)比去年增加了1.5萬多人。

　　武漢市招考辦人士透露，近年來，報考教師資格證的人數(shù)日益增加，其中在校大學生是“絕對主力”。

　　考點外頻現(xiàn)誤考大學生

　　排隊入場的多是朝氣蓬勃的年輕大學生。

　　上午9時20分許，湖北交通職院會計專業(yè)的黃晶和同學一起氣喘吁吁地跑到教學樓，卻被保安擋在門口：“考試是9點開始，按規(guī)定，超過15分鐘就不允許入場了。”

　　黃晶無奈透露，她們7點多從黃家湖大學城出發(fā)，轉(zhuǎn)了兩趟公交到湖北大學。“進校后因為沒看到指示牌，四處問路在校內(nèi)繞了一大圈，結(jié)果還是遲到了。”

　　在湖大考點，小編粗略統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，當天共有約10名學生被拒考場門外，有的是因為超過了進場時間，也有的因為忘帶準考證。在該校正門入口、校園廣場等處有考點指示牌，但在其他校園入口處卻沒有。

　　對此，一些考生建議：最好在學校每個入口處都有指示牌，考點最好能配備一臺打印機，如果考生忘帶或不慎丟失準考證，可現(xiàn)場打印。

　　除了大學生，參加考試的還有不少在職教師。29歲的孫老師從大學畢業(yè)后，進入某小學任教已有五年，因沒有編制，無法評職稱，也沒法加工資。她說：“代課教師想轉(zhuǎn)正，第一步就得考證，之后還要等有老教師退休，能把編制空出來。”

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　　作文題令不少考生頭疼

　　“試題不算太難，但涉及歷史、科學、生物、數(shù)學等很多方面，估計拿高分不容易。”昨日11時許，武漢外語外事職院幼師專業(yè)的楊鉻菲介紹，幼師綜合素質(zhì)卷有29道選擇題，3道材料題和1道作文題。“印象最深的，有道題要求寫《中國近代科學史》的作者是誰，感覺試題的考試范圍很廣，涉及很多知識。”

　　令不少學生頭痛的作文，也是這些“準老師”的必考項目。楊鉻菲透露，作文是給了一段材料，讓考生自擬題目，寫篇不少于800字的作文。“材料是家長和孩子的一段對話，到底是人還是棉被帶來的溫暖。其實，著眼點還是說人和棉被之間的關(guān)系。我寫的是老師和學生之間的互相關(guān)愛。”參加小學教師資格考試的一名考生透露，小學綜合素質(zhì)卷試題的作文有所不同，給的材料是說老人拉了一些碗，結(jié)果不小心打碎了，老人頭也不回就走了。“我寫的題目就是人生遇到挫折要不氣餒，要向前看。”

　　報考人數(shù)為何一年增萬余

　　相比去年，武漢今年報考人數(shù)激增1.5萬多人。是什么原因?qū)е逻@一現(xiàn)象?

　　據(jù)了解，受外來人口增加、二孩政策放開等因素影響，武漢中小學校數(shù)量會不斷擴容，另外，為解決中小學“大班額”問題，相應(yīng)也會增加教師崗位。未來幾年，全市每年都將新招聘一批教師，這也催生了近年教師資格證的報考熱。

　　其次，報考政策的變化，也帶來報考人數(shù)大漲。武漢市招考辦有關(guān)負責人介紹，對大學本科生而言，原來只有大四學生才可報考，今年將范圍擴大到普通高校三年級(含)以上學生;自今年起，筆試報名環(huán)節(jié)不再進行現(xiàn)場資格審核，而是在面試和資格認定時審核，報名程序簡化;以前，師范類專業(yè)畢業(yè)生可憑畢業(yè)證直接認定教師資格。根據(jù)省教育廳新規(guī)定，2011年以后入學的師范類專業(yè)學生，申請中小學教師資格也應(yīng)參加考試。

　　當然，教師職業(yè)穩(wěn)定、待遇提升、假期較長等因素，也吸引了不少大學生報考。