幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析（2016上半年）
瀏覽
收藏
【摘要】考前要多歷年考試真題，可以幫助大家總結考試出題規(guī)律，下面是環(huán)球網校教師資格頻道整理的幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析(2016上半年)，點擊↑↑↑可收藏此文。
點擊查看：2012-2016年幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析匯總
一、單選題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)
1、一名幼兒畫小朋友放風箏，將小朋友的手畫得很長，幾乎比身體長了3倍，這說明了幼兒繪畫特點具有( D)
A、形象性
B、抽象性
C、象征性
D、夸張性
2、1歲半的兒童想給媽媽吃餅干時，會說：“媽媽”“餅”“吃”，餅把餅干遞過去，這表明該階段兒童語言發(fā)展的一個主要特點是( C)
A、電報句
B、完整句
C、單詞句
D、簡單句
3、一名4歲幼兒聽到教師說“一滴水，不起眼”，結果他理解成了“一滴水，肚臍眼”。
這一現象主要說明幼兒( C)
A、聽覺辨別力較弱
B、想象力非常豐富
C、語言理解憑借自己的具體經驗
D、理解語言具有隨意性
4、在商場4-5歲的幼兒看到自己喜愛的玩具時，已不像2-3歲那樣吵著要買;他能聽從成人的要求，并用語言安慰自己，“家里有許多玩具了，我不買了。”對這一現象最合理的解釋是( A)
A、4-5歲幼兒形成了節(jié)約的概念
B、4-5歲幼兒的情緒控制能力進一步發(fā)展
C、4-5歲幼兒能夠理解玩其他玩具同樣快樂
D、4-5歲幼兒自我安慰的手段有了進一步發(fā)展
5、下雨天走在被車輪輾過的泥濘路上，曉雪說“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸說：“是車輪壓過的泥地兒，叫車道溝。”曉雪說：“爸爸腦門兒上也有車道溝(指皺紋)”。
曉雪的說法體現的幼兒思維特點是?( A)
A、轉導推理
B、演繹推理
C、類比推理
D、歸納推理
6、幼兒突然出現劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況是可能是?(B)
A、急性腸胃炎
B、義務落入氣管
C、急性喉炎
D、支氣管哮喘
7、教師擬定教育活動目標時，以幼兒現有發(fā)展水平與可以達到水平之間的距離為依據，這種做法體現的是(A )
A、維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論
B、班社拉的觀察學習理論
C、皮亞杰的認知發(fā)展理論
D、布魯納的發(fā)展教學法
8、教師在幼兒書寫準備的指導中，不恰當的做法是(A )
A、用圖畫和符號表達自己的愿望和想法
B、書寫自己的名字
C、養(yǎng)成正確的寫畫姿勢
D、學習書寫常見漢字
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析（2016上半年）》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
【摘要】考前要多歷年考試真題，可以幫助大家總結考試出題規(guī)律，下面是環(huán)球網校教師資格頻道整理的幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析(2016上半年)，點擊↑↑↑可收藏此文。
點擊查看：2012-2016年幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析匯總
9、為了讓幼兒在戶外運動中一物多玩，最適合的做法是( B)
A、教師集體示范
B、幼兒自主探索
C、教師分組講解
D、教師逐一訓練
10、在“秋天的樹”美術活動中，教師不適宜的做法(A)
A、讓幼兒按照教師的范畫繪畫
B、組織幼兒觀察幼兒園的樹
C、提供各種樹的照片、組織幼兒討論
D、引導幼兒觀察有關樹木的名畫
二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
11、影響再園幼兒同伴交往的因素有哪些?
答案要點：
(1) 兒童自身因素。
(2) 家長的因素。積極的親子關系有利于幼兒人際交往。
(3) 教師的因素。受歡迎幼兒與教師的關系是親密的，教師常對幼兒積極的評價。
(4) 社會的因素。作為幼兒生活的大背景——社會，對幼兒的人際關系、同伴交往起到了潛移默化的作用。
12、從兒童發(fā)展角度，簡述幼兒戶外運動的價值。
答案要點：
(1) 促進兒童身體的生長發(fā)育;
(2) 發(fā)展兒童的基本動作和技能;
(3) 增強兒童對外界環(huán)境變化的適應能力;
(4) 有利于兒童的身心健康。
三、論述題(本大題1小題，20分)
13、論述教師尊重幼兒個體差異的意義與舉措。
答案要點：
《3-6歲幼兒發(fā)展學習與發(fā)展》指南中強調了“尊重幼兒發(fā)展的個體差異，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發(fā)展。”的實施原則。
1、 意義結合加德納多元智力理論
2、 個體差異性的定義
3、 幼兒個別差異類型
幼兒性別差異、幼兒的智力差異、幼兒性格差異、幼兒學習類型差異
4、 措施
(1) 尋找最近發(fā)展區(qū)，實施分層教學。
(2) 教學方法、補償模式、治療模式、個別化教育方案、性向與教學處理交互作用模式
四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)閱讀材料，并回答問題
14、材料：
3歲的陽陽，從小跟奶奶生活在一起。剛上幼兒園時，奶奶每次送他到幼兒園準備離開時，陽陽總是又哭又鬧。當奶奶的身影消失后，陽陽很快就平靜下來，并能與小朋友們高興地玩。由于擔心，奶奶每次走后又折返回來。陽陽再次看到奶奶時，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起來。
問題：針對上述現象，請結合材料進行分析：
(1) 陽陽的行為反映了幼兒情緒的哪些特點?(10分)
(2) 陽陽奶奶的擔心是否有必要(2分)?教師該如何引導?(8分)
答案要點：
幼兒情緒情感發(fā)展的特點
1、 情緒的易沖動性
2、 情緒的不穩(wěn)定性
3、 情緒的外露性
措施：(一)創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的情感
(二)充分利用各種活動培養(yǎng)幼兒的情感
(三)成人的情緒自控
(四)正確疏導幼兒的不良情緒
1、轉移法。轉移孩子的注意力。
2、冷卻法。孩子情緒十分激動時，可以采取暫時置之不理的辦法，孩子自己會慢慢地停止哭喊。
3、消退法。對孩子的消極情緒可以采用條件反射消退法。
成人應該教會孩子調節(jié)自己的情緒表現
編輯推薦：
環(huán)球網校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《幼兒教師資格證保教知識與能力真題及解析（2016上半年）》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！
最新資訊
- 24年下半年小學教師資格證面試真題及答案2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題試講、結構化真題(內含查分時間流程)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證幼教面試真題(25年1月7日開始查分)2024-12-10
- 2024年下半年教師資格證面試真題集合，點擊查看教資面試查詢成績時間2024-12-10
- 24年下半年教師資格證面試結構化面試真題整理2024-12-10
- 2024下半年教師資格證面試真題精選，注意1月7日開始查分2024-12-10
- 面試于25年1月7日查分，點擊查看2024下教師資格證面試真題集合2024-12-09
- 面試結束，點擊查看2024下教師資格證面試真題參考答案解析2024-12-09
- 24下半年教師資格證面試真題結構化、試講匯總2024-12-09
- 2024下半年教師資格證考面試真題和答案整理上傳完成，免費下載查看2024-12-09
打卡人數
