中學綜合素質法律法規(guī)練習題之行政制裁

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　　某校學生馬超學習成績不好，守紀情況也差。一天，他在教學樓內玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞，學校在查明事實經過后，依據學校有關“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超做出三點處理決定：一是給予警告處分;二是照價賠償吊燈;三是罰款300元。對此，學校、教師、學生及家長均未感到不妥當。該校在全校師生大會上以此事為材料，大談依法治校、從嚴治校的重要性。

　　對此做法，你認為是否妥當?為什么?

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　　【摘要】行政制裁分為行政處分和行政處罰兩個方面，實施的單位有明確要求。環(huán)球網校誠意整理中學綜合素質法律法規(guī)練習題之行政制裁，穩(wěn)固基礎，查漏補缺。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　環(huán)球網校教師資格頻道老師解析:.(1)學校對馬超的處理意見中，一、二條是合法的，但第三條對學生處以罰款是一種典型的違法行為。

　　(2)行政制裁分為行政處分和行政處罰兩個方面，實施的單位有明確要求。行政處分是一種內部行政法律行為，是隸屬關系之間的雙方，由上對下實行的，如醫(yī)院對醫(yī)生、學校對教師和學生等。處分的類別有警告、嚴重警告、記過、開除、免職等。行政處罰是一種外部行政法律行為，具有公共行政意義，由特定行政機關實行如治安機關進行的，包括拘留、勞動教養(yǎng)、罰款、沒收財產等。罰款是行政處罰，只有國家的特定行政機關才有行政處罰權。學校不是行政機關，對學生予以罰款沒有任何法律依據，1996年我國制定的《行政處罰法》明確規(guī)定“沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰無效”。

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