中學綜合素質法律法規(guī)練習題之學校教育法律關系

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　　41.下列不屬于學校教育法律關系內容的是(　　)

　　A.學校與政府

　　B.學校與社會

　　C.學校與教師

　　D.學校與家長

　　42.在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以通過(　　)渠道獲得充分的補救。

　　A.校內調解

　　B.教育仲裁

　　C.訴訟救濟

　　D.行政救濟[環(huán)球網校教師資格頻道整理]

　　43.在我國的教育管理實踐中，學校對教師的行政處分決定以及對學生的處分決定，教師或學生如果不服的，無法通過(　　)方式獲得救濟。

　　A.教育行政復議

　　B.教育申訴

　　C.民事訴訟

　　D.行政訴訟

　　44.學校之間簽訂的協(xié)作合同，經過協(xié)商后修改某些法定義務或履行期限及條件等。這屬于(　　)

　　A.教育法律關系主體的變更

　　B.教育法律關系客體的變更

　　C.教育法律關系內容的變更

　　D.教育法律關系沒有變更

　　45-(　　)是教育法律關系主體因實施了違反教育法的行為，依照有關法律、法規(guī)的規(guī)定應當承擔的帶有強制性的法律后果。

　　A.教育法律關系

　　B.教育法律責任

　　C.教育法律規(guī)范[環(huán)球網校教師資格頻道整理]

　　D.教育法律義務

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　　【摘要】學校教育法律關系的內容包括學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校與學生，不包括學校與家長。環(huán)球網校誠意整理中學綜合素質法律法規(guī)練習題之學校教育法律關系，穩(wěn)固基礎，查漏補缺。喜歡本文歡迎點擊上方↑↑↑的收藏鍵哦!

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　　41.D【環(huán)球網校教師資格頻道老師解析】學校教育法律關系的內容包括學校與政府、學校與社會、學校與教師、學校與學生，不包括學校與家長。

　　42.C【環(huán)球網校教師資格頻道老師解析】訴訟救濟，也叫司法救濟，是指相對人就特定的侵權行為向人民法院提起訴訟尋求法律救濟的途徑。這一渠道使相對人在通過其他途徑都不能獲得滿意的救濟時，可以得到充分的補救。

　　43.A【環(huán)球網校教師資格頻道老師解析】教師或者學生對學校的行政處分不服的，不可以通過教育行政復議的方式獲得救濟，可以通過教育申訴制度進行申訴，如果還是沒有得到恰當?shù)奶幚?，可以通過訴訟救濟的渠道保護自己的合法權益。而教育行政復議的申請人只能是教育行政管理相對人，被申請人只能是做出具體行政行為的行政機關，學校不屬于行政機關。

　　44.C【環(huán)球網校教師資格頻道老師解析】教育法律關系的變更，是指法律關系構成要素的變更，即主體、客體、內容的變更。內容的變更是指權利、義務的變更。

　　45.B【環(huán)球網校教師資格頻道老師解析】題干所述為教育法律責任的概念。

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