中學綜合素質(zhì)學生觀練習題之專業(yè)性

　　【摘要】評價教師專業(yè)性的核心因素是？環(huán)球網(wǎng)校誠意整理中學綜合素質(zhì)學生觀練習題之專業(yè)性，穩(wěn)固基礎，查漏補缺。

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　　A.創(chuàng)造性

　　B.示范性

　　C.長期性

　　D.復雜性

　　42.教師通過自己長期的辛勤工作，使學生提高了思想品德素養(yǎng)，完善了知識與能力，身體和心理都得到了進一步的發(fā)展。這些事實集中反映了教師哪一方面的能力(　　)

　　A.教育教學能力

　　B.自我調(diào)控能力

　　C.教育科研能力

　　D.語言表達能力

　　43.教師的(　　)是教師個體對自我從事教育教學工作的感受、接納和肯定的心理傾向，這種傾向?qū)�顯著地影響到教師的教育教學工作效果。

　　A.專業(yè)態(tài)度

　　B.專業(yè)自我

　　C.專業(yè)理想

　　D.專業(yè)人格

　　44.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有(　　)

　　A.未來性

　　B.廣延性

　　C.滯后性

　　D.連續(xù)性

　　45.評價教師專業(yè)性的核心因素是(　　)

　　A.專業(yè)才能素養(yǎng)

　　B.專業(yè)知識素養(yǎng)

　　C.專業(yè)精神素養(yǎng)

　　D.職業(yè)道德素養(yǎng)

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　　41.B【環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師解析】根據(jù)題干描述，教師是最有教益的模范，是學生活生生的榜樣，說明教師勞動具有示范性。

　　42.A【環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師解析】題干描述的是教師的教育教學能力在教學工作中的體現(xiàn)。

　　43.B【環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師解析】題干描述的是教師專業(yè)自我的內(nèi)涵。

　　44.C【環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師解析】運動員得到金牌，要獎勵啟蒙教練，這說明運動員的成績和啟蒙教練的辛苦勞動是密切相關的，體現(xiàn)了教師勞動的滯后性。滯后性是教師勞動長期性的表現(xiàn)之一，教師的影響要很長時間才能見效。

　　45.A【環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道老師解析】教師的專業(yè)能力是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素。

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