2016教師資格保教知識與能力重點之幼兒園的生活活動
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幼兒園的生活活動
幼兒園一日生活中的生活活動包括進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，所用時間約占幼兒在園生活時間的一半，對幼兒生活活動的組織與指導應(yīng)把握以下各要點：
1.從實際出發(fā).建立合理的生活常規(guī)各幼兒園所處環(huán)境條件不同，幼兒在園中生活的組織也不盡相同，故應(yīng)從本園的實際出發(fā)，還要從各班年齡實際出發(fā)，建立起正確、合理的生活常規(guī)。生活常規(guī)建立在每個生活活動中。合理的生活常規(guī)對幼兒是可操作的、有助于幼兒順利進入各個生活活動，應(yīng)避免形式繁瑣的不合理常規(guī)對幼兒的束縛。
2.在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性。培養(yǎng)幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。在幼兒園中每日重復進行的各種生活活動，是培養(yǎng)幼兒良好習慣和自理能力的好時機。保教人員應(yīng)將習慣與能力的培養(yǎng)長期堅持下去，對幼兒有一致性的要求，同時還應(yīng)視環(huán)境及幼兒個體的狀況，靈活對待，不宜強求千篇一律。
3.日常生活活動是施教的機會。每天的生活活動，占據(jù)了幼兒在幼兒園中大部分的時間，幼兒教師要抓住時機對幼兒實施保育和教育，以促進幼兒保教目標的實現(xiàn)。
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【摘要】保教人員應(yīng)將習慣與能力的培養(yǎng)長期堅持下去，對幼兒有一致性的要求。2016上半年教師資格考試時間為3月12日，準考證提前一周打印，在最后還有兩周多的時間，環(huán)球網(wǎng)校小編誠意整理了《2016教師資格保教知識與能力重點之幼兒園的生活活動》，幫助考生復習，希望大家都能取得好成績。
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4.日常生活活動中的保育與教育，需要保育員與教師的默契配合。在各種生活活動中保教人員的分工責任要明確、具體，創(chuàng)造好條件，讓幼兒去做他們能做的事。保教人員通過示范、幫助、要求與鼓勵，讓幼兒逐漸學會生活自理，逐漸自立，養(yǎng)成生活有序、生活自理的好習慣，為人小學做好準備。
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