中學(xué)教師資格教育知識與能力重點之教育的發(fā)展歷程

更新時間：2016-02-22 09:36:16 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】西方封建社會，出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會學(xué)校和騎士學(xué)校。中學(xué)教師資格考試相比小學(xué)和幼兒，需要記憶的知識點相對較多。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理《中學(xué)教師資格教育知識與能力重點之教育的發(fā)展歷程》，助

　　【摘要】“西方封建社會，出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會學(xué)校和騎士學(xué)校。“中學(xué)教師資格考試相比小學(xué)和幼兒，需要記憶的知識點相對較多。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理《中學(xué)教師資格教育知識與能力重點之教育的發(fā)展歷程》，助力考生復(fù)習，希望大家都能取得好成績。提醒，2016上半年教師資格考試時間為3月12日，準考證提前一周打印。

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　　教育的發(fā)展歷程

　　1.原始社會的教育

　　原始社會的教育沒有階級性，教育活動在生產(chǎn)生活中進行。

　　2.古代社會的教育

　　古代社會的教育包括奴隸社會教育和封建社會教育兩個時期。

　　(1)奴隸社會教育

　　①中國

　　夏、商、西周：教育內(nèi)容為“六藝”，即禮、樂、射、御、書、數(shù)。

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　　斯巴達教育的唯一目的就是培養(yǎng)體格強壯的武士。學(xué)習內(nèi)容主要是“賽跑、跳躍、角力、擲鐵餅、投標槍”，稱之為“五項競技”。

　　雅典學(xué)習內(nèi)容主要為讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治、哲學(xué)等方面。培養(yǎng)和諧發(fā)展的人是雅典教育的顯著特點。

　　(2)封建社會教育

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　　《四書》、《五經(jīng)》，特別是《四書》：《大學(xué)》、《論語》、《中庸》、《孟子》被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試的依據(jù)。

　　②西方

　　西方封建社會，出現(xiàn)了兩種類型的教育：教會學(xué)校和騎士學(xué)校。

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　　(3)古代學(xué)校教育的特征

　�、俟糯鷮W(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離，具有非生產(chǎn)性。

　�、诠糯鷮W(xué)校教育適應(yīng)古代經(jīng)濟與政治的發(fā)展，具有階級性;封建社會的學(xué)校還具有等級性。

　�、酃糯鷮W(xué)校教育適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，表現(xiàn)出道統(tǒng)性、專制性、刻板性和象征性。

　　3.20世紀以后的教育

　　20世紀以后教育的新特點

　　第一，教育的終身化。

　　第二，教育的全民化。

　　第三，教育的民主化。

　　第四，教育的多元化。

　　第五，教育技術(shù)的現(xiàn)代化。