2016教師資格保教知識與能力重點之幼兒前期
【摘要】幼兒前期是指l周歲至3周歲階段。2016上半年教師資格考試時間為3月12日,準考證提前一周打印,在最后還有兩周多的時間,環(huán)球網(wǎng)校小編誠意整理了《2016教師資格保教知識與能力重點之幼兒前期》,幫助考生復習,希望大家都能取得好成績。
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幼兒前期幼兒前期是指l周歲至3周歲階段。這兩年中幼兒的身體發(fā)育比第一年稍慢,2歲以后,體重增加更慢,也不很均勻。在正常的養(yǎng) 育條件下,2~3歲兒童體重平均每月增加180克,每年約增加2000克。至2周歲時體重大約在12.5千克左右。體重可達出生時的4倍。在兒童出生的第 三年身體發(fā)育速度較前兩年稍慢,年增加體重約2000克。3歲時體重大約在14.5千克左右。
幼兒出生的第二年全年頭圍僅增長約2厘米。5歲 時約達50厘米。l5歲時約達53~54厘米,已與成人頭圍大致相似。幼兒在正常發(fā)育情況下,在10~17個月時,萌出4顆第一乳磨牙。18~24個月期 間,萌出4顆尖牙。20~30個月。萌出4顆第二乳磨牙。2歲半時應該出20顆乳牙,兒童到3歲時乳牙已經(jīng)出齊,咀嚼能力也有了明顯的提高。乳牙共20 顆,上下各10顆,從中線向外依次為中切牙、側切牙、尖牙、第一乳磨牙和第二乳磨牙。出牙的早晚及牙生長的速度是體格發(fā)育的指標,而出牙的順序比出牙的早 晚更為重要。
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下面是環(huán)球網(wǎng)校老師整理的保教知識與能力科目復習方法:
一、 挑選合適的備考教材
目前,市場上的教材五花八門,考生在選教材的時候容易迷糊,不知道選哪個版本的好。這個時候,建議大家多比對一下不同版本的教材,通過對比可以發(fā)現(xiàn)很多版本的知識點是不夠全面。
二、制定合理的學習計劃
凡事預則立,不預則廢。如若沒有一個良好的復習計劃,花再多的時間也只能事倍功半。做什么事有了計劃就容易取得好的結果,反之則不然。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。一日之計在于晨,每天早上起來就規(guī)劃好一天的學習進度:什么時候學習,什么時候復習和做作業(yè),什么時候閱讀課外書籍等,并且一件一件按時完成。一般來說,早晨環(huán)境安靜,精神飽滿,用專業(yè)詞匯來講,就是沒有前攝抑制,這是最好的學習時間。下午較為疲勞,應以復習舊課練習為主。晚上外界干擾少,注意力容易集中,沒有后攝抑制,這時應抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去,就會養(yǎng)成科學利用時間的好習慣。
記得讀大學的時候看過一些考神級別的學生總結的學習心得,里面經(jīng)常會提到學會利用在等待中浪費的時間,如等公交車、等人的時間,將這些時間加起來其實是很可觀的。零星時間看似很少,利用價值很小,但集腋成裘,聚沙成塔。比如說可以將筆記隨身帶在身上,在等待的5分鐘可以溫習下筆記。
三、培養(yǎng)積極的學習態(tài)度
“興趣是最好的老師”這句名言相信大家聽得耳朵都起繭了,但這卻是不爭的事實。有興趣才會產(chǎn)生積極的學習態(tài)度,有興趣才會形成學習的主動性,所以說:興趣是學習的不竭的動力源泉。在與學員接觸的過程中,經(jīng)常會聽到他們說我很喜歡小孩子,我喜歡當老師,但是我就是不喜歡考試。那其實就是沒有端正自己的學習態(tài)度的表現(xiàn)。作為今后想要走上幼教崗位的你,必須將對幼兒的喜愛之情轉化為學習的動力,只有掌握了一定的理論知識,才能更好的指導教育實踐活動。
四、理論聯(lián)系實際,在實踐中鞏固所學知識
學前教育不能僅僅作為知識進行學習,必須要理論聯(lián)系實際,把所學的教育理論運用于實踐當中,同時在實踐中鞏固所學的教育理論知識。很多在備考的學生經(jīng)常會問我,為什么很多知識看了很多遍,就是記不住。其實這是很正常的,也是很多考生覺得棘手的問題。因為幼兒教育理論中涉及到心理學的知識,這些知識是非常抽象、難懂的。這個時候我就會給他們一個小小的建議,對于難以理解的知識,可以將它應用到實踐中去。例如,可以到親戚家或鄰居家找個小孩,在與小孩子接觸的過程中,去仔細觀察并領悟,試驗下自己學的知識。這個過程無形中能加深你對知識的理解,與此同時,也能讓你感受到學以致用的樂趣。
以上幾條建議合自己的學習和工作過程中總結出來的,希望能為《保教知識與能力》科目的備考起到一定的指導性作用。
學習是一個循序漸進的過程,光有方法還是不夠的,行動起來才是最重要的。這就要求我們在備考中要持之以恒,不斷學習和總結。所謂“溫故而知新”,我們要對自己平時學習的成果和心得進行反思與總結。只有靜下心來,我們才能夠對自己在學習過程中碰到的一些問題,做到及時的發(fā)現(xiàn),然后進行及時的補救。相信經(jīng)過合理的安排時間,認真復習備考,通過教師資格考試是指日可待的事。
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