2015中學教師資格證《教育知識與能力》復習要點:教師角色的形成階段

更新時間：2015-07-10 11:07:17 來源：環(huán)球網(wǎng)校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要　　點擊查看：2015年中學教師資格證《教育知識與能力》第八章復習要點　　教師角色的形成分為三個階段：　　1 角色認知階段　　角色認知是指角色扮演者對某一角色行為規(guī)范的認識和了解，知道哪些行為是合適的，

　　點擊查看：2015年中學教師資格證《教育知識與能力》第八章復習要點

　　教師角色的形成分為三個階段：

　　1.角色認知階段

　　角色認知是指角色扮演者對某一角色行為規(guī)范的認識和了解，知道哪些行為是合適的，哪些行為是不合適的。對教師職業(yè)角色的認知，就是教師對教育事業(yè)的深刻理解過程，包括教育工作是怎樣的職業(yè)，它所承擔的社會職責是什么，它在歷史、現(xiàn)實中處于怎樣的地位等等。

　　2.角色認同階段

　　教師角色的認同指個體親身體驗接受教師角色所承擔的社會職責，并用來控制和衡量自己的行為。對教師角色的認同不僅在認識上了解到教師角色的行為規(guī)范、社會價值和評價，并經(jīng)常用優(yōu)秀教師的標準來衡量自己的心理和言行，自覺地評價與調(diào)節(jié)自己的行為。同時在情感上也有了體驗，表現(xiàn)出較強的職業(yè)情感如熱愛教育事業(yè)、熱愛學生等。

　　3.角色信念階段

　　信念是個體確信并愿意以之作為自己行為指南的認識。信念表現(xiàn)在教師職業(yè)中就是為教育事業(yè)獻身的精神。在此階段中，教師角色中的社會要求轉化為個體需要，形成了教師職業(yè)特有的自尊心和榮譽感。教師意識和教師特有的情感，使他們自覺地奉獻出畢生的精力。

　　教師資格全國統(tǒng)考VIP保過課程全面熱招中

　　2015年上半年教師資格考試成績合格證明領取通知

　　2015年下半年教師資格證報名時間 | 考試流程

　　幼兒散文練筆

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或論壇，我們隨時與廣大考生朋友們一起交流!

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

上一篇：2015中學教師資格證《教育知識與能力》復習要點:教師的角色心理

下一篇：2015中學教師資格證《教育知識與能力》復習要點:教師角色意識

資料下載精選課程老師直播真題練習